| 研究課題/領域番号 |
18K00213
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分01070:芸術実践論関連
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| 研究機関 | 大阪市立大学 |
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研究代表者 |
山口 悦子 (中上悦子) 大阪市立大学, 大学院医学研究科, 准教授 (60369684)
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| 研究分担者 |
森本 玄 京都造形芸術大学, 芸術学部, 教授 (60411310)
村尾 仁 大阪医科大学, 医学部, 特別職務担当教員(准教授) (00278540)
佐和 貞治 京都府立医科大学, 医学(系)研究科(研究院), 教授 (10206013)
山口 道也 山口大学, 医学部附属病院, 准教授 (20526892)
水本 一弘 和歌山県立医科大学, 医学部, 准教授 (50239258)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2022-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2018年度)
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| 配分額 *注記 |
4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)
2021年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2020年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2019年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2018年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | アーツベイスド・ラーニング / 医療安全教育 / アーツ・ベイスド・ラーニング |
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| 研究実績の概要 |
今日の医療において、医療安全教育は重要な課題である。医療安全教育は、単なる知識の習得やルールの周知にとどまらず、職員の心理や身体的な感覚等にもアプローチし行動変容を促す必要がある。本研究では、成人に対するそのような教育手法として、芸術および創造的な表現の手法を活用したアーツ・ベイスド・ラーニング(Arts-Based Learning, 以下ABL)を応用し、①実用性の高い医療安全教育ABLプログラムを開発、②医療安全教育ABLプログラムの学習効果や安全への影響を評価する方法として、既存の臨床指標や心理尺度のうち利用可能なものを活用・提示、③医療安全教育ABLプログラムの汎用性を検討している。
本研究では、研究チームの施設で実施する「試験実施」期間と、プログラムの利用を希望する病院でも試してもらう「公開実施」の期間を設けている。今年度は研究機関の初年度で、「試験実施」期間のうちABLプログラムの開発と評価指標の選定を行う期間である。そのために今年度は、まず研究の目的の共有と概要の説明のために、会議1回と交流会1回を実施した。各共同研究施設では、情報収集のための学会参加等も行った。
【ABLプログラムの開発状況】代表施設である大阪市立大学でコミュニケーションとチームワークをテーマにインプロ（即興演劇）とアニメーションを組み合わせた研修コンテンツと、インプロを中心に組み立てたリーダーシップ研修コンテンツを開発し、自施設および共同研究施設（大阪医科大学、和歌山県立医科大学）にて実施した。また、途中経過ではあるが、その成果を国際学会で報告した。そのほか、和歌山県立医大はプロジェクト型のABLプログラムの開発に着手した。また、大阪市立大学では市販のゲーム制作アプリを用いて、基本的な医療安全行動をゲーム化した学習ツールを開発して、現在、その学習効果を評価している
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
研究初年度である今年度は、研究チームの施設で実施する「試験実施」期間のうちプログラム開発の年度であり、代表者および分担者の施設では、複数のプログラム開発・試験実施と学会発表、情報収集が行われている。また、研究チームの会合も1回以上開催し、研究者同士の交流も図っている。
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| 今後の研究の推進方策 |
次年度は「試験実施」期間の2年目として、まず研究チームで今年度に開発されたプログラムを共有する会合を行った後、研究チームの５つの医学部/医科大学附属病院で、開発された研修コンテンツやプロジェクトを実施する。開発中のプログラムは、開発元の施設での試験実施を行った後、共有する。さらにプログラムごとに適切な心理尺度や臨床指標を検証していく。実施後に収集されたデータの収集と分析を開始する。汎用化できたプログラムから順次公開して、希望する病院に利用できる準備を整える。併せて、公開用ウエブの開設を行う。
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