| 研究課題/領域番号 |
18K00746
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02100:外国語教育関連
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| 研究機関 | 富山県立大学 |
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研究代表者 |
清水 義彦 富山県立大学, 工学部, 准教授 (90548322)
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| 研究分担者 |
岡崎 浩幸 富山大学, 学術研究部教育学系, 教授 (20436801)
加納 幹雄 岐阜聖徳学園大学, 教育学部, 教授 (70353381)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)
2020年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2019年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2018年度: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
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| キーワード | 英語教育 / 動機付け / 気づき、意識 / ICT活用 / 総合的な探求の時間 / 探究活動 / 海外との協働授業 / 海外交流学習 / 意識変容 / 学内外の協力体制の構築 / 学習指導要領 / 授業モデル / 小中校一貫モデル / 海外交流授業モデル / 小・中・高校一貫型モデル / 英語教科書連動型海外交流学習 / 動機づけ |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、研究命題である「日本の若者の国際競争力を高める」の達成に向けて、過去2本の基盤研究Cの事業で見えてきた課題2つを研究課題として取り組んできた。（本研究課題１）「小中高の一貫した海外交流授業の連続モデルの完成」、（本研究課題2）「英語教科書と連動した小中高それぞれでの授業モデルの充実と普及」である。これらの研究課題の解決には、教育委員会や教育現場との連携、管理職との協力体制構築が不可欠であり、本事業を推進するうえで「教育委員会と管理職との協力体制」の整備が研究課題1，2を進めるうえで最重要事項と考え、教育委員会との連携の充実を図った。その成果として、富山県の30の小・中・高等学校が参加するに至った。各学校が、独自の交流校を海外に持つ交流体制出来上がった。コロナ禍でのオンライン授業整備の恩恵を受け、一人1台タブレット、たくさんの情報を一度に流すことのできるインターネット回線整備が本事業推進の追い風になった。一方、ソフト面の研究課題であるが、研究課題1の「小中高の一貫した海外交流授業の連続モデルの完成」に関しては、小学校と高等学校では順調に参加校も増え、授業内容も充実し成果が見られたものの、教員の長時間労働が社会問題となり、中学校での教員の働き方改革推進の流れから管理職の理解が進まず、思うように展開できなかった実情がある。中学校は数校の参加にとどまった。ゆえに「一貫した連続モデル」を複数の市町村で完成させるという当初の計画を変更せざるを得なかった。研究課題2の「英語教科書と連動した小中高それぞれでの授業モデルの充実と普及」に関しては、小学校、高等学校では、教科書の年間指導計画の中では発展学習の位置づけでどの教員でも使用できる展開モデルが出来上がった。これら課題を次の科研費事業で充実しているところである。
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