| 研究課題/領域番号 |
18K12421
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| 研究種目 |
若手研究
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| 配分区分 | 基金 |
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小区分02090:日本語教育関連
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| 研究機関 | 共立女子短期大学 (2023)
目白大学 (2020-2022)
お茶の水女子大学 (2018-2019) |
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研究代表者 |
高橋 早千江 (菅生早千江) 共立女子短期大学, 文科, 教授 (30777876)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2021年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2020年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2019年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2018年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
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| キーワード | 口頭訂正フィードバック / リキャスト / 補助動詞 / 助詞 / 待遇表現 / 第二言語習得 / 敬語 / アップテイク / 刺激回想法 / 認識 / 敬意表現 / プライム産出 / 訂正フィードバック / 卓立性 / 項目学習 / 語順 |
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| 研究実績の概要 |
2023年度の本科研費研究は、想定していた研究対象者の協力を得られなくなったことの対応に終始した。当初予定していたポーランドの大学における2回の渡航調査は、2019年に第1回目を実施した後、2度目の調査は2023年度前半も実施できなかった。現地がコロナ禍終了後はウクライナ避難民支援に深く携わっていたほか、人事異動があるなど状況が変わり、本科研費研究への協力依頼を見合わせたためである。やむなく研究計画を見直し、日本国内で新たな調査協力者を探す試みを開始した。
新たな試みとして、近隣の日本語学校で被験者を募る計画を進め、研究計画及び募集の計画は倫理審査委員会において許諾を得た。現在はタスクの検討を進めているところで、具体的な調査はまだ実施できていない。日本で学ぶ日本語学習者から調査協力者を募る場合、中国語を母語とする学習者に限定することが妥当であろうと判断した。そのため募集の要綱も中国語訳を付し、準備をした。しかし、「補助動詞」および「助詞」とする対象項目については、「てくれる」と「ていただく」の使い分けなど限定する必要が生じ、タスクの完成に時間を要している。
一点、得られた成果がある。タスク作成の一環として、用例収集のため国立国語研究所が公開する「現代日本語書き言葉均衡コーパス （BCCWJ）」の調査を行ったところ、用例の偏りが見出されたため、共立女子短期大学文科紀要に研究論文として投稿したことである。
ポーランドでの渡航調査の可能性は現地と連絡しつつ引き続き探ることとする。中国語母語話者とポーランド語母語話者と、母語の異なるデータを比較することで本科研費研究の最終報告ができるようにしたい。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
4: 遅れている
理由
・当初は、渡航調査に代わる方法としてオンラインでのデータ収集を検討した。当該領域の主たるジャーナルにも、テレビ会議システムを用いた訂正フィードバックの研究が報告されるようになり、データ収集方法としての妥当性に関する問題は解決の糸口を得た。しかしながら、その方法を探ってみるとタスク実施に際して欠かせない調査協力者とのラポールの形成が難しく、現段階では実施に至っていない。
・渡航調査は実現不可という前提で、調査協力者を近隣の日本語学校で募ることを計画し、タスクの作成を進めている。募集の準備をしているが、進捗は遅れている。
・一方で、当初の計画通りの渡航調査実施の可能性は探っているが、科研費研究最終年度のため渡航時期の制約が生じている。本務校に支障なく渡航できる3月よりも、早く実施する必要がある。先方の都合も検討し、当初予定していた現地の大学のほか、他機関の協力も得られるよう働きかける必要がある。
・コーパスの調査の結果、タスクの検討は進めることができている。タスクの完成と協力者募集開始が喫緊の課題である。
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| 今後の研究の推進方策 |
・タスクの完成：コーパスデータを吟味した結果をタスクに反映させ、視覚情報も検討しタスクシートを完成させる。手順書も完成させ、中国語訳を付す。
・第二言語環境における中国語母語話者日本語学習者の調査協力者の募集、協力者に合わせた実施スケジュールを作成し実施する。
・一方で、ポーランドにおける渡航調査の実施可能性を探る。当初の大学のほか、現地の他機関等へも打診する。タスクの多言語対応版を作成する準備をする。
・渡航が叶わない場合の、オンラインでのデータ収集準備の可能性を探り、そのための準備も進めておく。
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