| 研究課題/領域番号 |
18K13163
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| 研究種目 |
若手研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
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| 研究機関 | 山口大学 |
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研究代表者 |
田本 正一 山口大学, 教育学部, 講師 (30808126)
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| 研究期間 (年度) |
2018-04-01 – 2020-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2019年度)
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| 配分額 *注記 |
1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2019年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2018年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | 地域社会 / 市民的変容 / 議論 / カリキュラム / 政治教育 / 社会的論争 / カリキュラム開発 / 協働 / 参加 / 主権者育成 / 小学校社会科 |
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| 研究成果の概要 |
本研究の目的は地域社会における担い手を育成することである。そのためにまず研究者と教員がカリキュラム開発を行った。さらにはそれを踏まえた実践を行うことで学習者の変容について考察した。これらの成果の第１は、研究者と実践者の協働によって新たな視点からのカリキュラム開発ができたことである。第２は、カリキュラム実践後の学習者の変容を考察することで、地域社会の担い手としてどのように変容したのか効果について明らかにできたことである。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究の学術的意義は、地域レベルでのカリキュラム開発と実践である。カリキュラム開発は地域レベルではなされない。大きな負担となるからである。本研究は、実践家と共同によって独自のカリキュラムの開発を行うことができた。社会的意義は、地域社会に積極的に関わる学習者の育成のメカニズムについて明らかにしたことである。メカニズムを明らかにしたことで他の地域等でもモデルの１つとなる可能性を有することとなろう。
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