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一般小中学生における性別違和感の安定性と心理社会的不適応との関連

研究課題

研究課題/領域番号 18K13334
研究種目

若手研究

配分区分基金
審査区分 小区分10030:臨床心理学関連
研究機関中京大学 (2023)
名古屋学芸大学 (2018-2022)

研究代表者

浜田 恵  中京大学, 心理学部, 准教授 (00735079)

研究期間 (年度) 2018-04-01 – 2024-03-31
研究課題ステータス 完了 (2023年度)
配分額 *注記
3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2020年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2019年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2018年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
キーワード性別違和感 / 小中学生 / 心理社会的不適応 / 一般小中学生
研究成果の概要

小中学生を対象として、性別違和感とメンタルヘルスや心理社会的不適応との関連、性別違和感が小学校高学年から中学生の時間的安定性を明らかにした。ある自治体の全小中学校に在籍する小中学生約5,000名を対象に年に1回、質問紙調査を行った。性別違和感、メンタルヘルス(抑うつと攻撃性)、友人関係・家族・教師・学業に関するストレスを調査した。性別違和感の安定性については、3つのコホートから得られた6年間の縦断調査のデータ約2,000名を用いて、絶対的安定性と相対的安定性という二つの観点から検討した。小学生から中学生にかけて性別違和感の安定性が高くなっていくこと、男子よりも女子で安定性が高いことを見出した。

研究成果の学術的意義や社会的意義

本邦では一般の小中学生について大規模なサンプルを対象に性別違和感の存在を明らかにした研究は見られないため,本研究は日本の性別違和感のある児童生徒に関する基礎的なデータとなり得る。さらに、子どもの性別違和感の安定性について,一般児童生徒を対象として大規模かつ縦断的に複数コホートを検証した研究は,国内外を通して見られず,本研究は子どもの発達過程における性別違和感に関する新たな知見を提供するものである。

報告書

(7件)
  • 2023 実績報告書   研究成果報告書 ( PDF )
  • 2022 実施状況報告書
  • 2021 実施状況報告書
  • 2020 実施状況報告書
  • 2019 実施状況報告書
  • 2018 実施状況報告書
  • 研究成果

    (5件)

すべて 2022 2021 2019

すべて 雑誌論文 (4件) (うち査読あり 4件) 学会発表 (1件)

  • [雑誌論文] 小中学生における性別違和感の時間的安定性:6年間の縦断調査による検討2022

    • 著者名/発表者名
      浜田 恵, 伊藤 大幸, 村山 恭朗, 髙柳 伸哉, 明翫 光宜, 辻井 正次
    • 雑誌名

      発達心理学研究

      巻: 33 ページ: 366-377

    • 関連する報告書
      2022 実施状況報告書
    • 査読あり
  • [雑誌論文] 子どもにおける性別違和感の特徴と心理社会的不適応との関連2022

    • 著者名/発表者名
      浜田恵
    • 雑誌名

      精神科

      巻: 41 ページ: 798-804

    • 関連する報告書
      2022 実施状況報告書
    • 査読あり
  • [雑誌論文] 大学生を対象とした性別違和感に関するアンケート調査2021

    • 著者名/発表者名
      鷲見聡・吉野真紀・浜田恵・渡邉忍・牧真吉
    • 雑誌名

      臨床精神医学

      巻: 50 ページ: 623-625

    • NAID

      40022667396

    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
    • 査読あり
  • [雑誌論文] 一般小中学生における性別違和感と心理社会的不適応の関連:性別違和感尺度のカットオフ値の設定2021

    • 著者名/発表者名
      浜田恵・伊藤大幸・村山恭朗・香取みずほ・高柳伸哉・中島卓裕・明翫光宜・辻井正次
    • 雑誌名

      発達心理学研究

      巻: 32

    • NAID

      40022641789

    • 関連する報告書
      2020 実施状況報告書
    • 査読あり
  • [学会発表] 対人関係困難を媒介とした性別違和感と非行等の行動との関連2019

    • 著者名/発表者名
      浜田恵
    • 学会等名
      第59回教育心理学会
    • 関連する報告書
      2019 実施状況報告書

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公開日: 2018-04-23   更新日: 2025-01-30  

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