| 研究課題/領域番号 |
18K18624
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| 研究種目 |
挑戦的研究(萌芽)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
中区分9:教育学およびその関連分野
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| 研究機関 | 常葉大学 |
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研究代表者 |
窪田 眞二 常葉大学, 教育学部, 教授 (80170033)
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| 研究分担者 |
川口 純 筑波大学, 人間系, 助教 (90733329)
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| 研究期間 (年度) |
2018-06-29 – 2021-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2018年度)
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| 配分額 *注記 |
5,200千円 (直接経費: 4,000千円、間接経費: 1,200千円)
2020年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2019年度: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
2018年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
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| キーワード | 国際バカロレア / 日本型教育 / 日本型の教育 / IB教育の導入 / 国際協働研究 / 教育理念 / 用語の検討 |
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| 研究実績の概要 |
本年度の研究実績として、以下の項目が挙げられる。
(1)研究組織の立ち上げ案内（4月下旬、電子メールによる連絡）、(2)タスクフォースグループの確立（5月下旬：第1回全体研究会議 Web連絡会議を実施）、(3)メールベースや文献を活用した関連基礎資料の収集、整理（5～9月）、(4)第一次タスクフォースグループ会議の実施、並びに調査結果の分析（10月～12月）、(5)専用のウェブサイトの立ち上げ（1～3月）。研究内容に関する専用のウェブサイトを立ち上げ、協働研究者や海外の関係専門家と十分に議論を行ないながら進めていく。(6)関連学会での研究発表の計画（1月）
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
現段階で，研究に進捗はみられるものの，学会発表の計画にとどまり，実施に至っていないため。
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| 今後の研究の推進方策 |
次年度は，次の事柄に取り組む計画である。
(1)第2回全体研究会議（第一次タスクフォースグループ会議の取りまとめ）。収集資料や取りまとめた会議報告は、英語でデータベース化し、ウェブ上で公開しながら国際協働研究の対象とし、海外の専門家との議論を促進する（4～7月）。(2)日本比較教育学会におけるラウンドテーブルの開催、第3回全体研究会議の開催（7月）、(3)第二次タスクフォースグループ会議の実施（8月～9月）、(4)IB教育国際会議での発表（10月）、第1回公開IBシンポジウムの開催 （1月）、(5)第三次タスクフォースグループ会議の実施（3月）
さらに，最終年には、研究成果の発信に重点を置き、国内外の学会での発表、国際会議での研究成果の共有など、研究面だけでなく、実践への貢献にも注力していく。また、IB本部（ジュネーブ）では、可能な限り日本のIB教育に関するセミナー開催を実施し、情報収集だけではなく情報発信も合わせて実施していく計画である。
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