| 研究概要 |
本研究は,理科教員の質的向上を図る手だてとして,科学コミュニケーションという科学教育実践モデルの視点を取り入れ,地域の自然環境について伝えていく自然科学コミュニケータに備えたい能力についてモデル化することを目的とした。研究の方法として,国内外で先進的な取り組みを行っている施設や組織に着目し,実地調査と文献資料収集を行った。それらの結果から,1)自然環境コミュニケータに備えたい素養,2)自然環境コミュニケータ育成プログラムの詳細3)自然環境コミュニケーション能力育成プログラムモデルの提示について検討した。
|
