| 研究課題/領域番号 |
19820036
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| 研究種目 |
若手研究(スタートアップ)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 早稲田大学 |
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研究代表者 |
村尾 玲美 早稲田大学, オープン教育センター, 助教 (80454122)
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| 研究期間 (年度) |
2007 – 2008
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| 研究課題ステータス |
完了 (2008年度)
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| 配分額 *注記 |
1,453千円 (直接経費: 1,330千円、間接経費: 123千円)
2008年度: 533千円 (直接経費: 410千円、間接経費: 123千円)
2007年度: 920千円 (直接経費: 920千円)
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| キーワード | 英語教育 / 第二言語習得理論 / 音声学 / 実験系心理学 / 認知科学 / 国際英語 / 音声言語認識実験 / 韻律的手がかり / 音調的慣用句 / パイロットデータ / 音声編集 |
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| 研究概要 |
本研究では、英語母国語圏の英語使用者がインド英語のような"outer circle"に属する英語を聞き取る際、韻律的手がかりを利用しているかどうかを明らかにするため、4つの条件下における音声言語認識実験を行った。実験の結果、次の四点が示唆された。
(1)音節の長短によって形成される表現の全体的なリズム情報(音節拍リズム)が、音声言語の認識に貢献する。
(2)非定型表現におけるメロディ情報は、疑問文・平叙文などの文構造の認識に貢献する。
(3)英語母国語圏の英語使用者は、インド英語に比べアメリカ英語の聞き取りにおいてより効果的にプロソディ情報を利用する。
(4)インド英語の聞き取りでは、アメリカ英語の聞き取りに比べ、語の境界線(word boundary)をまたぐ聞き間違い(誤聴)が頻繁である。
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