高大連携による古典文学の探究型授業の教材作成と教育モデル構築の実践的研究

• 研究課題/領域番号: 19K00530
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02050:文学一般関連
• 研究機関: 中央大学
• 研究代表者: 吉野 朋美 中央大学, 文学部, 教授 (60401163)
• 研究分担者: 小林 ふみ子 法政大学, 文学部, 教授 (00386335) ; 青木 幸子 昭和女子大学, 総合教育センター, 准教授 (10572191) ; 中嶋 真也 駒澤大学, 文学部, 教授 (30384019) ; 平野 多恵 成蹊大学, 文学部, 教授 (60412996) ; 佐藤 至子 東京大学, 大学院人文社会系研究科(文学部), 准教授 (70329639) ; 兼岡 理恵 千葉大学, 大学院人文科学研究院, 准教授 (70453735) ; 中野 貴文 東京女子大学, 現代教養学部, 教授 (70582972)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2024-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2019年度)
• 配分額: 3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円); 2023年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2022年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2021年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2020年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2019年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
• キーワード: 古典教育 / 探究型授業 / 高大連携 / 教材作成 / 教育モデル構築

研究開始時の研究の概要

本研究の概要は、以下の四点に集約される。
【1】多様な教育手法と経験を備えた大学と高校の教員が、専門分野や学校の垣根を越えて連携し、研究と高等教育の現場を結びつけて、探究型の古典文学教育を実現する。
【2】学習者（高校生・大学生・大学院生）と教授者（高校・大学教員）が同じ題材を学び合うことで多様な視座の獲得を可能にするワークショップ(以下WS)を継続的に開催し、古典文学教育でディープ・アクティブラーニングを実現する授業方法を開発する。
【3】欧米の大学・大学院における教育方法を応用し、新たな古典教育のモデルを開発する。
【4】本研究で開発した教材や教育方法モデルをＷｅｂ公開して、社会に広く還元する。