| 研究課題/領域番号 |
19K00707
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02090:日本語教育関連
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| 研究機関 | 名古屋大学 |
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研究代表者 |
許 明子 名古屋大学, 言語教育センター, 教授 (10322611)
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| 研究分担者 |
永井 絢子 国際大学, 言語教育研究センター, 講師(移行) (00808751)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2023年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2022年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2021年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2020年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2019年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | コミュニケーション・スタイル / 初対面会話 / 日韓中の接触場面 / 話題選択 / 会話展開 / 異文化間理解 / 話題転換 / 視点 / 主観性表現 / ４コマ漫画 / ストーリーテリング / 接触場面 / 縦断調査 / ストーリー・テリング / PAC分析 / 不安 / デンドログラム / クラスター分析 / 断り / 談話完成テスト / 理由説明 / パーソナル・テリトリー / 視点表現 / 話し手の視点 / 当事者立場 / 現場立脚型 / 「てくる」 / 「ている」 / 臨場感の表現 / 合意形成 / 意見交換 / 日本語母語話者 / 日本語学習者 / 話題選択スキーマ / コミュニケーションストラテジー / グループセッション |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は、日本国内において日本人と外国人が相互理解を深め、円滑なコミュニケーション活動が行えるようにすることを目的として、日韓中の対人関係構築のプロセスを解明し、日本、韓国、中国のコミュニケーション・スタイルについて横断的・縦断的に対照研究を行うものである。本研究は次の３つのプロジェクトの遂行を通して、次の３つの研究目的の達成を目指す。
本研究目的を達成するために、(1)日韓中の話題選択のスキーマ及び発話内容の関する横断的研究、(2)日韓中の初対面同士の接触場面における会話調査及び日韓中の言語的表現に関する対照研究、(3)日韓中の対人関係のプロセスに関する縦断的研究を行う。
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| 研究成果の概要 |
本研究では日本語母語話者、韓国人・中国人日本語学習者が接触場面の初対面会話において、どのように話題を選択し会話を展開していくのかについて会話調査を通して分析を行った。その結果、日本語母語話者は派生話題が多く会話相手が選択した話題から会話を展開していく傾向があるのに対して韓国人・中国人日本語学習者は新出話題が多く新たな話題を選択し会話を展開していく傾向があることが明らかになった。
接触場面における話題選択と会話展開の差は初対面同士のコミュニケーション活動において相違点として現れる可能性があることから、両者のコミュニケーション・スタイルの理解が重要であると言える。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究成果は日本語母語話者と韓国人・中国人日本語学習者とのコミュニケーション・スタイルの違いを明らかにしたことによって、両者の相互理解を深め、円滑なコミュニケーション活動を図るうえで示唆を与えた。また、韓国人・中国人日本語学習者および外国人日本語学習者の話題選択および会話展開において日本語母語話者と異なる点が明確になり、日本語教育現場で会話教育の実践にも応用できる。
本研究は日韓中母語話者のコミュニケーション・スタイルの特徴の対照分析を通して日本語教育にも示唆をもたらした点で実践的な研究として大きな意義があると言える。
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