| 研究課題/領域番号 |
19K02454
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(C)
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 審査区分 |
小区分09010:教育学関連
|
|---|
| 研究機関 | 静岡文化芸術大学 |
|---|
研究代表者 |
亀井 暁子 静岡文化芸術大学, デザイン学部, 教授 (80711754)
|
|---|
| 研究分担者 |
高山 靖子 静岡文化芸術大学, デザイン学部, 教授 (80460517)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2025-03-31
|
| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
|
| 配分額 *注記 |
3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2021年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2020年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2019年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
|
|---|
| キーワード | 動物介在教育 / 教育空間 / 小学校 / 空間活用 / 学校動物飼育 / 学校での動物活用 / 飼育空間 / 空間整備 |
|---|
| 研究開始時の研究の概要 |
小学校における教育への動物活用は近年，アレルギーへの懸念や学校閉庁日の設定，温熱環境の厳しさなど，新たな課題に直面している。しかし動物活用の教育効果に実感を得ている学校においては，実施する教育に適応させた空間整備状況がみられる。また近年では教育支援動物による教育プログラムを伴う訪問型の関わりなど新たな動向もある。それら多様な展開を視野に入れ，今日の教育現場の状況に即した動物活用に関わる教育空間の整備が必要である。
本研究は，小学校における動物の教育への活用に際して，建築・空間的観点から調査・研究することを通じて，小学校での動物に関連する環境構築・空間整備の在り方の指針を見出すことを目的とする。
|
| 研究成果の概要 |
小学校における動物と教育の関わりは学習指導要領において生活科や理科など複数教科で扱われている。しかし近年、アレルギーへの懸念や学校閉庁日の設定、温熱環境の厳しさなど新たな課題に直面している。このような状況にあって、学校での終生飼育のみならず、様々な方法が教育現場で模索されている。教育現場における動物活用に際しての教育目的とその際の空間活用状況・飼育環境と課題を調査し整理するとともに、近年の多様な展開に際しての空間活用状況について調査・研究を行い、今日の小学校における動物を活用した教育に際して必要とされる要件について、建築・空間的観点から考察した。
|
| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
教育現場の動物活用に際しての課題や困難に対し、今日の教育現場における運用に対応した空間利用状況を明らかにし、建築的・空間的観点からの整備や空間活用手法が教育現場の運用上の課題改善に貢献しうる点を提示することができた。
|
