同僚制原理に基づく大学教育の質保証とアカデミック・リーダー育成に関する比較研究

• 研究課題/領域番号: 19K02856
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09050:高等教育学関連
• 研究機関: 東北大学
• 研究代表者: 杉本 和弘 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 教授 (30397921)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2022-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2019年度)
• 配分額: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円); 2021年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2020年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2019年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 同僚制原理 / ガバナンス / アカデミック・リーダー育成 / 教育質保証 / 国際比較

研究開始時の研究の概要

本研究は、大学教育の質保証をいかに機能させ効果を高めるかを明らかにするため、「同僚制原理とそれを担保する組織・制度は歴史的にいかに変容しつつあるか、その考察から得られた知見を前提とするとき、大学を支えるアカデミック・リーダーはいかに育成されるべきなのか」を中核的な学術的問いに設定した上で、「ガバナンス」「同僚制原理」「アカデミック・リーダー育成」の３つの視点から、理念－実態－実践を接続させながら総合的に解明し、その知見を現場に還元しようとするものである。