注射処方箋なぞり読みトレーニングツールの汎用化に向けた看護教育パッケージ開発

• 研究課題/領域番号: 19K10844
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分58050:基礎看護学関連
• 研究機関: 日本赤十字広島看護大学
• 研究代表者: 川西 美佐 日本赤十字広島看護大学, 看護学部, 教授 (80341238)
• 研究分担者: 三林 洋介 玉川大学, 工学部, 教授 (10409899) ; 吉田 文子 佐久大学, 看護学部, 教授 (80509430)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2024年度)
• 配分額: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円); 2023年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2022年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2021年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2020年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2019年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
• キーワード: 注射事故防止 / 看護学 / 医療安全 / 注射処方箋 / 視線計測 / 看護教育

研究開始時の研究の概要

本研究の目的は、看護師の注射処方箋読み取りエラーを防止するために、「なぞり読みトレーニングツール」の基礎教育の場における汎用化に向けて、ツールの看護教育パッケージを開発し有効性を検証することである。
「なぞり読み」とは注射処方箋の表記を指差しでなぞりながら表記を注視して読み、表記内容を正しく認識する方法である。「なぞり読み」習得のための看護教育パッケージとして「A トレーニングツール」「B 学習履歴分析ツール」「C 教育ガイド」を開発する。ユーザビリティ調査（学習履歴の分析と利用者アンケート）と視線計測調査により有効性の検証を行う。

研究成果の概要

本研究の目的は、看護師の注射処方箋読み取りエラーを防止するために、「なぞり読みトレーニングツール」の看護基礎教育の場における汎用化に向けて、ツールの看護教育パッケージとして「トレーニングツール」「学習履歴分析ツール」「教育ガイド」を開発し、教育パッケージの有効性を検証することである。「トレーニングツール」のアプリケーションの作成、「学習履歴分析ツール」の作成とサーバー構築、「教育ガイド」の作成をし、本研究における「なぞり読みトレーニングツール」が完成した。なお、教育パッケージの有効性の検証については調査案の作成に留まり調査実施には至らなかったため、今後引き続き調査実施に取り組んでいく。

研究成果の学術的意義や社会的意義

看護師が注射処方箋の表記を確認する方法として示されているのは、「指差し呼称をして確実に確認する」などであるが、何をどのように視て読むことが「確実に確認する」ことなのかは未だ示されていない。本研究により開発した「なぞり読みトレーニングツール」教育パッケージを用いてなぞり読みを習得し注射処方箋の表記を注視して読み取れるようになることは、薬剤関係の医療事故における「確認不足」の低減に役立ち、将来的に看護師の注射実施の安全水準を高めることが期待できる。