| 研究課題/領域番号 |
19K21784
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| 研究種目 |
挑戦的研究(萌芽)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
中区分9:教育学およびその関連分野
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| 研究機関 | 日本医科大学 |
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研究代表者 |
瀧澤 敬美 日本医科大学, 医学部, 准教授 (40386157)
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| 研究分担者 |
濱崎 務 日本医科大学, 医学部, 准教授 (30277561)
明樂 重夫 日本医科大学, 医学部, 教授 (40231849)
近藤 幸尋 日本医科大学, 大学院医学研究科, 大学院教授 (80215467)
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| 研究期間 (年度) |
2019-06-28 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
5,460千円 (直接経費: 4,200千円、間接経費: 1,260千円)
2021年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2020年度: 2,600千円 (直接経費: 2,000千円、間接経費: 600千円)
2019年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
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| キーワード | 骨盤解剖学 / ロボット支援手術 / 音声ペン / 人体骨盤模型 / 医学教育 / 看護教育 / チーム医療 / 他職種協働 / シミュレータ体験 / 医療チーム / 多職種協働 / 手術支援ロボット / 外科医 / オペナース / 臨床工学技士 / ロボット支援 / チーム / 泌尿器科学 / 婦人科学 / 看護師 / eラーニング / 泌尿器科 / 婦人科 / 内視鏡下ロボット支援手術 / アンケート調査 / 教育法 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
医学教育で早急に求められる診療参加型臨床実習重視の国際基準に合致する教育の先駆けとして、基礎と臨床を両輪とする先取り教育をめざす。
解剖学のカリキュラム上の実習時間減少に伴い、医学生が「男女差のある骨に囲まれた狭い複雑な立体構造の骨盤解剖学」を苦手とする傾向にある。
そこで、全国に急速に普及している内視鏡下ロボット支援手術の「骨盤解剖学の正確な知識を全員が不可欠とする泌尿器科と婦人科の医療チーム」から、新しい骨盤解剖学の教育法の切り口を探索し革新的な教育改善を行う。
臨床に役立つ誰もがわかる骨盤解剖学の教育法の開発は、外科医療の質向上にも貢献し、基礎と臨床との架け橋となることが期待できる。
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| 研究成果の概要 |
本研究により、外科領域において急速に全国に普及しつつある内視鏡ロボット手術（以下、ロボット支援手術）の医療チーム（外科医、手術看護師、臨床工学技士）へのインタビューから、骨盤解剖の学習に必要な7つのキーワードを抽出することができた。これらの7つのキーワードを活かしながら、ロボ支援支援手術を骨盤解剖学の教材や実習に段階的に取り入れ、基礎と臨床を連携させた新しい骨盤解剖教育法を実践することにより、これまでにない教育効果が得られる可能性が示唆された。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究により、ロボット支援手術の現場で働く医療チームの貴重な声をもとに、臨床に役立つ誰もがわかる骨盤解剖学の教材・教育法の開発ができたことは、外科医療の質の向上にも貢献し、基礎と臨床の大きな架け橋となることが期待できる。また、支援手術ロボットが米国製のものだけでなく、日本製も参入してきている背景から、今後さらにロボット支援手術が発展普及をしていくことを鑑みると、骨盤解剖学におけるロボット支援手術を通して手術法を熟知する機会を得ておくことは、診療科の垣根を越えて、冷静な医療の選択を可能とするため、医療の向上に大きく貢献できる可能性を秘めている。
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