技術英語用カリキュラム構成の国際化:グループ学習用eラーニングツールの利用

• 研究課題/領域番号: 20500837
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 会津大学
• 研究代表者: ジョン ブライン (JOHN Brine / ジヨン ブライン / JOHN BrIne) 会津大学, コンピュータ理工学部, 上級准教授 (60247624)
• 研究分担者: 齋藤 寛 会津大学, コンピュータ理工学部, 准教授 (50361671)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2010
• 研究課題ステータス: 完了 (2010年度)
• 配分額: 4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円); 2010年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2009年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2008年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
• キーワード: デジタル・ライブラリ / eラーニング / 学習管理システム / 活動理論 / プロジェクト・ベース / e-ラーニング / ブロジェクト・ベース

研究概要

研究プロジェクトの目標は、会津大学において専門的英語を支援するLogic Circuit Designの開発と実行だった。英語の支援はLCDコースの語彙的、意味的需要を中心に学生支援を整えることだった。研究期間中、3名のコンピュータ理工学の教員が400名の1、2年生を対象にこのコースを利用した。LCDコースは学習管理システム内で設定面において大きく進歩した。Flexible language acquisition tools(FLAX)が試験的に利用され、進歩した。技術相談は、FLAXを機能的に向上させる為、ワイカト大学とFLAXプロジェクトの教員間で行われ、現在も継続している。LCDのための専門用語辞書も追加された。更に、学習管理システム(LMS)がベトナムの大学にインストールされた。LMSは大学における内容やカリキュラムの中心の場となった。研究期間中、システムを利用する教員対象にいくつかのワークショップが行われた。3年間の研究期間中、ニュージーランドワイカト大学、米国オハイオ大学の教員達と協議し合った。ベトナムの大学とはいくつかの協力的合意が得られた。

研究成果

• [雑誌論文] Diversity in Content (2011)
  • 著者名/発表者名: E.M. Johnson, J. Brine
  • 雑誌名: Exploring Diversity in CALL. Cambridge University Press.(In G. Stockwell (ed.)) in press
• [雑誌論文] Developing an eReader for university computer science English texts in Japan. (2010)
  • 著者名/発表者名: Brine, J., Murasawa, F., Cortez, P.
  • 雑誌名: Proceedings of the GLOCALL 2010 Conference, Kota Kinabalu, Malaysia.
• [雑誌論文] It's not necessary to have this board to learn English, but it's helpful' : student and teacher perceptions of interactive whiteboard use. (2010)
  • 著者名/発表者名: Johnson, E.M., Ramanair, J., Brine, J.
  • 雑誌名: Innovation in Language Learning and Teaching. 4(3) ページ: 199-212
• [雑誌論文] 'It's not necessary to have this board to learn English, but it's helpful' : student and teacher perceptions of interactive whiteboard use. (2010)
  • 著者名/発表者名: Johnson, E.M., Ramanair, J., Brine, J.
  • 雑誌名: Innovation in Language Learning and Teaching 巻: 4 ページ: 199-212
  • 査読あり
• [雑誌論文] Focus-on Form Using Computer-Generated Scrambled Sentences (2010)
  • 著者名/発表者名: Murasawa, F., Brine, J.
  • 雑誌名: Int' l Transactions on eLearning & Usability 1 ページ: 12-17
  • 査読あり
• [雑誌論文] Intelligent Graphics and Media Richness : Redefining Text as a Medium. (2009)
  • 著者名/発表者名: Roy, D., Brine, J.
  • 雑誌名: Proceedings of the International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain.
• [雑誌論文] TEFL in a Japanese IT University : Adjusting for Cultural Learning Practices with Open-source Tools and an LMS. (2008)
  • 著者名/発表者名: Brine, J., Wilson, I.
  • 雑誌名: Open Source in Education and Language Learning Online, 197-217, Reykjavik, Iceland : Haskolautgafan/Stofnun Vigdisar Finnbogadottur.(B. Arnbjornsdottir & M. Whelpton (Eds.).)
• [雑誌論文] Structured Authoring of Technical Documents through Systematic Collaboration in Using Open-Source Technologies. (2008)
  • 著者名/発表者名: Roy, D., Brine, J.
  • 雑誌名: Proceedings of the 7TH IASTED International Conference on Web-based Education, Innsbruck, Austria.
• [雑誌論文] EFL in a Japanese IT University : Adjusting for Cultural Learning Practices with Open-source Tools and an LMS. (2008)
  • 著者名/発表者名: Brine, J., & Wilson, I.
  • 雑誌名: In Open Source in Education and Language Learning Online, Birna Arnbjornsdottir and Matthew Whelpton (Eds. ) Reykjavik : Haskolautgafan/Stofnun Vigdisar Finnbogadottur. 1 ページ: 197-217
• [雑誌論文] Collaborative development of EFL in Vietnam through open source software.
  • 著者名/発表者名: Brine, J., Johnson, E.M.
  • 雑誌名: Proceedings of the WorldCALL 2008 Conference : CALL Bridges the World. Fukuoka,Japan.
• [学会発表] Implementing CALL Tools in a Computer Science Course in Vietnam (2009)
  • 著者名/発表者名: Brine, J.
  • 学会等名: GLOCALL 2009
  • 発表場所: Chiang Mai, Thailand