社会・認知的視点から見た外国語としての英語ライティング力と動機付けの長期的発達

• 研究課題/領域番号: 20520533
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 名古屋学院大学
• 研究代表者: 佐々木 みゆき 名古屋学院大学, 外国語学部, 教授 (60241147)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2011
• 研究課題ステータス: 完了 (2011年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2011年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2010年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2009年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2008年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: 日本人英語学習者 / 第二言語ライティング力 / 長期的研究 / 質的研究 / 量的研究 / プロトコールデータ / 動機づけ / 社会文化的分析 / 第二言語習得理論 / 動機付け / 第2言語ライティング力

研究概要

本研究は、日本人大学生の英語ライティング力が、様々な認知能力や社会文化的環境と相互に影響しながらどう変化していくかを追跡することを目的とした。調査の結果、以下の点がわかった。被験者の英語力は有意に伸長したが、日英作文力は伸長しなかった。留学期間は英語力伸長には有効だったが、英作文力を伸長しなかった。参与者は大学入学後詳しく英作文の書き方を習ったため、その書き方や理想像は日本語作文に影響した。

研究成果

• [雑誌論文] The Modern Language Aptitude Test(Paper-and-Pencil Version) (2012)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: Language Testing 巻: 29 ページ: 315-321
• [雑誌論文] Effects of varying lengths of study-abroad experiences on Japanese EFL students' L2 writing ability and motivation : A longitudinal study (2011)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: TESOL Quarterly 巻: 45 ページ: 81-105
• [雑誌論文] Effects of varying lengths of study-abroad experiences on Japanese EFL students' L2 writing ability and motivation : A longitudinal study. (2011)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: TESOL Quarterly 45 ページ: 81-105
  • 査読あり
• [雑誌論文] Changes in EFL students'writing over 3.5 years : A socio-cognitive account. (2009)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: Learning, teaching, and researching writing in foreign language contexts(Clevedon, England : Multilingual Matters.)(In R.M.Manchon (Ed.)) ページ: 49-76
  • 査読あり
• [雑誌論文] (2009)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 雑誌名: Learning, teaching, and researching writing in foreign language contexts(Multilingual Matters) ページ: 49-76
• [雑誌論文] The 150-year history of English language assessment in Japanese education (2008)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: Language Testing 巻: 25 ページ: 63-83
• [雑誌論文] The 150-year history of English language assessment in Japanese education. (2008)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 雑誌名: Language Testing 25(1) ページ: 63-83
  • 査読あり
• [学会発表] Becoming a writing researcher (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 学会等名: The Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: Taipei, Taiwan
  • 年月日: 2011-06-09
• [学会発表] Effects of web-based communication tasks on L2 students' development of a sense of audience (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki., Kyoko Baba, Ryo Nitta, Paul Kei Matsuda
  • 学会等名: The Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: Taipei, Taiwan
  • 年月日: 2011-06-09
• [学会発表] Effects of varying lengths of study-abroad experiences on product and process in Japanese students learning to write in English. (2011)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 学会等名: American Association for Applied Linguistics Annual Conference
  • 発表場所: Sheraton Hotel and Towers, Chicago
  • 年月日: 2011-03-28
• [学会発表] Colloquium : Becoming a writing researcher (2011)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: Taipei, Taiwan
• [学会発表] Effects of web-based communication tasks on L2 students' development of a sense of audience (2011)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M. M., Baba, K., Nitta, R., Matsuda, P. K.
  • 学会等名: Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: Taipei, Taiwan
• [学会発表] Effects of varying lengths of study-abroad experiences on product and process in Japanese students learning to write in English (2011)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M., & Shimokido, T.
  • 学会等名: American Association for Applied Linguistics Annual Conference
  • 発表場所: Chicago, IL
• [学会発表] 第二言語ライティングカの発達:認知と環境、ProcessとPmduct、Etic的アプローチとEmic的アプローチ (2010)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 大学英語教育学会中部支部定例研究会
  • 発表場所: 中京大学(招待講演)
  • 年月日: 2010-12-18
• [学会発表] What contributions can study of Japanese EFL learners make to the field of L2 wriring? (2010)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 学会等名: Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: University of Murcia, Spain(雑誌Language Learningによる招待発表)
  • 年月日: 2010-05-22
• [学会発表] Effects of a six-week study-abroad program on L2 writing : A case study of four Japanese learners of English (2010)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: American Association for Applied Linguistics
  • 発表場所: アメリカ、アトランタ
  • 年月日: 2010-03-06
• [学会発表] 第二言語ライティング力の発達:認知と環境、ProcessとProduct、Etic的アプローチとEmic的アプローチ (2010)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 大学英語教育学会中部支部定例研究会
• [学会発表] What contributions can the study of Japanese EFL learners make to the field of L2 writing? (2010)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: University of Murcia, Spain
• [学会発表] Japanese students learning to write in English : A longitudinal analysis of the effects of study-abroad experiences (2010)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: Symposium on Second Language Writing
  • 発表場所: University of Murcia, Spain
• [学会発表] Effects of a six-week study-abroad program on L2 writing : A case study of four Japanese learners of English (2010)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: American Association for Applied Linguistics Annual Conference
  • 発表場所: Atlanta, GA
• [学会発表] What contributions can study of Japanese EFL learners make to the field of L2 writing? (2010)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: Presented for Language Learning Round Table organized by Professor Ilona Leki of the University of Tennessee, “Cross-Pollinations in L2 Writing Research across Continents"
  • 発表場所: held at the Symposium on Second Language Writing at the University of Murcia
• [学会発表] 「第2言語ライティング力研究」の過去、現在、未来(招待シンポジウム) (2009)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 日本言語テスト学会 第13回全国研究大会
  • 発表場所: 北海学園大学
  • 年月日: 2009-09-07
• [学会発表] アウトプットとしての第二言語ライティングカと動機づけの縦断的研究(招待シンポジウム) (2009)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 第35回全国英語教育学会
  • 発表場所: 鳥取大学
  • 年月日: 2009-08-09
• [学会発表] Changes in Japanese students' English writing ability, strategy-use, and motivation during their 3.5 year university life (2009)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: The 26th Conference of English Teaching and Learning in the Republic of China
  • 発表場所: 台湾、国立清華大学
  • 年月日: 2009-05-17
• [学会発表] アウトプットとしての第二言語ライティング力と動機づけの縦断的研究 (2009)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 第35回全国英語教育学会鳥取研究大会
• [学会発表] 『第2言語ライティング力研究』の過去、現在、未来 (2009)
  • 著者名/発表者名: 佐々木みゆき
  • 学会等名: 日本言語テスト学会第13回全国研究大会
• [学会発表] Changes in Japanese students' English writing ability, strategy-use, and motivation during their 3.5 year university life (2009)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: 26th Conference of English Teaching and Learning in the Republic of China
  • 発表場所: National Tsing Hua University, Taiwan
• [学会発表] L2 writing in EFL higher education (2009)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: Writing Interest Section's Academic Session, TESOL Annual Convention
  • 発表場所: Denver, CO
• [学会発表] Changes in Japanese students' English writing ability, strategy-use, and motivation during their 3.5 year university life. (2009)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: The 26th Conference of English Teaching and Learning in the Republic of China.
  • 発表場所: National Tsing Hua University, Taiwan.(Plenary Speaker)
• [学会発表] L2 writing in EFL higher education. Presentation for the Writing Interest Section's Academic Session (2009)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 学会等名: TESOL Annual Convention
  • 発表場所: アメリカ、デンバー
• [学会発表] Japanese students learning to write in English for 3.5 years : Confirmatory and exploratory approaches (2008)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M.
  • 学会等名: AILA 2008 : World Congress of Applied Linguistics
  • 発表場所: University of Essen, Germany
• [学会発表] Japanese students learning to write in English for 3.5 years : Confirm atory and exploratory approaches. Paper presented in the Symposium titled L2 writing in transnational perspective : Learning-to-write and writing-to-learn dimensions organized (2008)
  • 著者名/発表者名: Miyuki Sasaki
  • 学会等名: World Congress of Applied Linguistics
  • 発表場所: ドイツ、エッセン
• [図書] Changes in EFL students' writing over 3.5 years : A socio-cognitive account, Learning, teaching, and researching writing in foreign language contexts (2009)
  • 著者名/発表者名: Sasaki, M., R. M. Manchon
• [備考]
  • URL: http://www.maruron-ac.net/ngu-u/public/
• [備考]
  • URL: http://www.maruron-ac.net/ngu-u/public/
• [備考]
  • URL: http://www.maruron-ac.net/ngu-u/public/