| 研究課題/領域番号 |
20H01607
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分08020:社会福祉学関連
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| 研究機関 | 神戸学院大学 |
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研究代表者 |
佐野 光彦 神戸学院大学, 総合リハビリテーション学部, 教授 (30446033)
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| 研究分担者 |
大庭 潤平 神戸学院大学, 総合リハビリテーション学部, 教授 (10406259)
九十九 綾子 神戸学院大学, 総合リハビリテーション学部, 准教授 (10454654)
坂本 真司 大手前大学, 現代社会学部, 教授 (20425094)
渡辺 崇史 日本福祉大学, 健康科学部, 教授 (30410765)
前嶋 元 東京立正短期大学, その他部局等, 教授 (40713483)
藤田 裕一 神戸学院大学, 総合リハビリテーション学部, 准教授 (90754565)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
17,680千円 (直接経費: 13,600千円、間接経費: 4,080千円)
2023年度: 3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円)
2022年度: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円)
2021年度: 4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円)
2020年度: 5,720千円 (直接経費: 4,400千円、間接経費: 1,320千円)
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| キーワード | 障がい児童・生徒 / 教育支援 / 福祉 / バングラデシュ / 弱者包摂 / 障がい児・生徒 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は、バングラデシュの最も弱い立場に追い込まれている障がい児童・生徒に焦点を当て、彼らの社会参加への阻害要因を明らかにすると同時に、問題改善に向けた実践の方向性について、今までの発展途上国研究で個別に行われてきた社会科学的調査研究（社会福祉）と、福祉工学研究との分野横断的なアプローチで考察する。そして、これにより国連のSDGs（持続可能な開発目標）の「質の高い教育をみんなに」を目指す。
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| 研究成果の概要 |
本研究はバングラデシュにおける障がい児童・生徒の社会的排除と貧困の実態を明らかにし、生活改善と社会参加の促進を目指した。イスラームの福祉と障がい観、障がいと貧困、差別や排除の実態、インクルーシブ教育の現状分析、3Dプリンタによる補助具開発、デジタル教科書の課題分析などを実施した。新型コロナの影響では教育格差や精神的ストレス、医療・経済的困難が障がい者に深刻な影響を与えた。在日バングラデシュ出身児童へのメンタル支援の必要性も明らかにされた。これらの調査を通じ、制度と現実の乖離、文化的・社会的障壁の存在、支援技術の可能性と課題が浮き彫りとなり、現場と協働する持続可能な支援体制の必要性が示された。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究は、バングラデシュの障がい児童・生徒を対象に、差別や貧困、教育格差の実態を明らかにし、学習支援、生活改善と社会参加の促進を目指した。制度の整備に加え、現場の実践や文化的背景への理解、多分野や多職種連携などの柔軟な支援が不可欠であることが確認された。調査により、公立学校での教材・支援機器の不足や教員研修の課題を浮き彫りにした。3Dプリンタやデジタル機器活用などは、日本の福祉にも応用可能な成果が得られた。これらは日本のバングラデシュをはじめとする発展途上国支援やSDGs達成にも貢献し得るものであり、本研究の社会的意義は大きいといえる。
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