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Integrating foreign workers through Japanese language skills

研究課題

研究課題/領域番号 20K00695
研究種目

基盤研究(C)

配分区分基金
応募区分一般
審査区分 小区分02090:日本語教育関連
研究機関筑波大学

研究代表者

Vanbaelen Ruth  筑波大学, 人文社会系, 准教授 (70514016)

研究期間 (年度) 2020-04-01 – 2025-03-31
研究課題ステータス 交付 (2023年度)
配分額 *注記
1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
2022年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2021年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2020年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
キーワードLife-long learning / Integration / Language skills / Career support / life-long learning / integration / language skills / Foreigners / Lifelong learning
研究開始時の研究の概要

This study researches how lifelong learning opportunities help integrate long-term foreign workers in Japan. The study investigates language education among these workers, and suggests that both profession-specific and situation-specific communication skills are needed to integrate in society.

研究実績の概要

The researcher focused on creating online content for career support, and collecting data.
1)Together with Hideaki Ito, a colleague at the University of Tsukuba, we created online learning content to support international students during their job search process. First, we conducted interviews with Japanese and international students to understand the differences in their needs. Based on the findings, oral presentations were made and proeceedings have been written. For details, refer to part 10 below. Next, the actual content with five components (self-analysis, entry sheet writing, individual interview practice, group discussion practice, and teacher feedback) was created and is now available at https://shuukatsu-jumpstart.cegloc.tsukuba.ac.jp/. In addition, a multilingual manga that explains the job search process is also accessible on the site. Two workshops have been conducted to introduce the content to those interested, such as instructors at Japanese language schools and universities that host international students.
2)Data collection: The researcher has continued collecting data related to the immigrant situation in Belgium. Concretely, after the approval of the University’s ethics review board, the researcher conducted in-person interviews with three entities in the Dutch-speaking region of Belgium. The interview covered 1) local policies and strategies regarding immigrants, 2) career support for immigrants, and 3) creative language learning through theater. The data is currently being analyzed.

現在までの達成度 (区分)
現在までの達成度 (区分)

3: やや遅れている

理由

Compared to the previous years of the project, progress has been made. The researcher had hoped to interview persons concerned in Japan in a similar manner as the interviews that were conducted in Belgium. The focus has shifted slighlty to international students and the language support they need.

今後の研究の推進方策

The researcher has extended the research project with one year.
In FY2024, the online learning content will be fine-tuned, and international presentations are planned.
In addition, the data collected on FY2023 will be analyzed in order to write up a paper. Follow-up interviews are needed and are planned to be conducted in September 2024.

報告書

(4件)
  • 2023 実施状況報告書
  • 2022 実施状況報告書
  • 2021 実施状況報告書
  • 2020 実施状況報告書
  • 研究成果

    (17件)

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 その他

すべて 雑誌論文 (5件) (うち国際共著 3件、 査読あり 4件、 オープンアクセス 4件) 学会発表 (9件) (うち国際学会 6件、 招待講演 1件) 図書 (2件) 備考 (1件)

  • [雑誌論文] Analysis of University Students’ Career Support Needs for the Development of Online Learning Materials2024

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth, Ito Hideaki
    • 雑誌名

      Proceedings of the 26th Japanese Language Education Symposium in Europe

      巻: 26

    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
  • [雑誌論文] Japanese Language Education at the University of Tsukuba: Issues that Emerged from Two Years of Online Practice2023

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 雑誌名

      Proceedings of the 25th Japanese Language Education Symposium in Europe

      巻: 25 ページ: 210-218

    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
  • [雑誌論文] Developing Japanese Language Learning Content for the Japan Virtual Campus Platform2023

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth, Ono Masaki, Sekizaki Hironori, Bushnell Cade, Moon Changyun, Anubhuti Chauhan, Hatano Hiroaki
    • 雑誌名

      Proceedings of The 13th International Symposium on Japanese Language Education and Japanese Studies

      巻: 13 ページ: 166-170

    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
    • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
  • [雑誌論文] 3学期分のオンライン授業に関するアンケート結果2022

    • 著者名/発表者名
      ヴァンバーレン・ルート
    • 雑誌名

      筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育部門『日本語教育論集』

      巻: 37 ページ: 135-150

    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
    • 査読あり / オープンアクセス
  • [雑誌論文] Survey on International Students’ Adaptability in Times of Remote Teaching2021

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 雑誌名

      Strategies in Teaching Foreign Languages during the Pandemic“ Conference Proceedings

      巻: - ページ: 13-15

    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
  • [学会発表] キャリア支援コンテンツ『就活JUMPスタート』の使い方2024

    • 著者名/発表者名
      伊藤秀明、ヴァンバーレン・ルート
    • 学会等名
      第8回 日本語教育とICT活用を考える(筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター 日本語日本事情遠隔教育拠点)
    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
  • [学会発表] オンライン教材開発のための大学生キャリア支援ニーズの分析2023

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth, Ito Hideaki
    • 学会等名
      26th Japanese Language Education Symposium in Europe
    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] Developing Japanese Language Learning Content for the Japan Virtual Campus Platform2023

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth, Ono Masaki, Sekizaki Hironori, Bushnell Cade,Moon Changyun, Anubhuti Chauhan, Hatano Hiroaki
    • 学会等名
      The 13th International Symposium on Japanese Language Education and Japanese Studies “Embracing Diversities, Igniting Potentials
    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] Japanese Language Education at the University of Tsukuba: Issues that Emerged from Two Years of Online Practice2022

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 学会等名
      25th Japanese Language Education Symposium in Europe
    • 関連する報告書
      2022 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] パンデミック中入国できない留学生のためのオンライン異文化交流2022

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth、Gergely Niklai
    • 学会等名
      第4回国際学術学会「教育現場における日本語」ロシアCIS日本語教師会・国際交流基金、モスクワ市立大学
    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] Survey on International Students’ Adaptability in Times of Remote Teaching2021

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 学会等名
      Strategies in Teaching Foreign Languages during the Pandemic, Center for the Development of Innovative Methods of Teaching Foreign Languages at Uzbekistan State University of World Languages
    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] Maintaining Language Learning Motivation through Technology-supported Cross-cultural Exchange: Comparison of Student Satisfaction in Face-to-face vs. Online Settings2021

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth、Gergely Niklai
    • 学会等名
      The 24th Japanese Language Education Symposium in Europe (AJE) Section 10 of the 16th EAJS International Conference
    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
    • 国際学会
  • [学会発表] ベルギーの多文化共生と移民問題2021

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 学会等名
      第19回「中央ユーラシアと日本の未来」公開講演会
    • 関連する報告書
      2020 実施状況報告書
    • 招待講演
  • [学会発表] What are the Universal Elements in Application Success Stories?2020

    • 著者名/発表者名
      Vanbaelen Ruth
    • 学会等名
      Second Kakenhi Seminar for Non-Japanese Researchers (University of Tsukuba- URA/Jinsha/ICR/CEGLOC FD)
    • 関連する報告書
      2020 実施状況報告書
  • [図書] 『公開講演会シリーズ 「中央ユーラシアと日本の未来」』第19回「ベルギーの多文化共生と移民問題」2021

    • 著者名/発表者名
      ヴァンバーレン・ルート
    • 総ページ数
      21
    • 出版者
      筑波大学「日本財団 中央アジア・日本人材育成プロジェクト(NipCA)
    • ISBN
      9784910114194
    • 関連する報告書
      2021 実施状況報告書
  • [図書] ベルギーの「移民」社会と文化─新たな文化的多層性に向けて─2021

    • 著者名/発表者名
      岩本和子、井内千紗(編)
    • 総ページ数
      311
    • 出版者
      松籟社
    • ISBN
      9784879844057
    • 関連する報告書
      2020 実施状況報告書
  • [備考] 就活Jumpスタート 留学生用キャリ支援コンテンツ

    • URL

      https://shuukatsu-jumpstart.cegloc.tsukuba.ac.jp/

    • 関連する報告書
      2023 実施状況報告書

URL: 

公開日: 2020-04-28   更新日: 2024-12-25  

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