| 研究課題/領域番号 |
20K00786
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02100:外国語教育関連
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| 研究機関 | 明治大学 |
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研究代表者 |
久保田 俊彦 明治大学, 文学部, 専任准教授 (80277722)
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| 研究分担者 |
石井 透 明治大学, 文学部, 専任教授 (30193254)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)
2022年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2021年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2020年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
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| キーワード | National Curriculum / Englicious / 文法教育 / 学習指導要領 / Newbolt Report / Bullock Report / 英語教育 / 英語文法 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
英国University College London (UCL)の文法研究ユニット Survey of English Usage (以降 Survey/UCL) で開発された英国国内向け英語教育プログラム “Englicious” に、日本の英語教育・文法教育との整合性の観点から理論的な評価を行うと共に、英国内の教育現場における利用状況の視察を経て、日本の教育現場のためのローカライズ、利用環境整備を進め、Survey/UCLにフィードバックし開発元と一体となってプログラムの改良に貢献する。
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| 研究実績の概要 |
日英の統一カリキュラムである「学習指導要領」とナショナルカリキュラムとの差に加え、教員側の文法教育経験の差という観点を反映した、日本の想定ユーザー向け（小中高教員）の手引きを作成し、公開済みの部分（「英国 Engliciousプログラムの文法記述:「節」の場合」）へのフィードバックを評価。
教員向けの実用的なトピックを多く含むEnglicious開発者らによる書籍の翻訳も継続中だが、2024年度中の刊行を予定している。
前年度と同様、Engliciousの背後にあるICE-GB, DCPSEコーパスそのものを国内向け教育ツールとして評価する活動の一環として、開発者の主催するコーパスワークショップ（オンライン）にインフォーマントを参加させ、フィードバックを評価。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
4: 遅れている
理由
過年度における遅れから、渡航してのEngliciousプログラムの有効性研究を延期し、オンラインで可能な範囲の情報収集および、提供マテリアルの作成を優先したため。
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| 今後の研究の推進方策 |
Engliciousプログラムの有効性研究を、渡航が必要な部分と、オンラインで可能な部分とで再配分し、両面実施の予定。日本国内の小中高教員向けにアクセシブルなマテリアル、情報の提供を行う。
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