| 研究課題/領域番号 |
20K00832
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02100:外国語教育関連
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| 研究機関 | 神戸大学 |
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研究代表者 |
濱田 真由 神戸大学, 大学教育推進機構, 助教 (40828696)
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| 研究分担者 |
横川 博一 神戸大学, 大学教育推進機構, 教授 (50340427)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,380千円 (直接経費: 2,600千円、間接経費: 780千円)
2022年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2021年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2020年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 統語的プライミング効果 / インプット / 累積的効果 / 第二言語産出 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、日本人英語学習者を対象に、文完成課題および絵描写課題を用いて、統語的プライミング効果の(1)累積性、(2)累積的効果の持続性、(3)産出課題間での転移の観点から検証する。この実験は、日本人英語学習者をはじめとする外国語学習者は、英語母語話者と同様の学習プロセスを経て統語知識の学習を行っているのかについて明らかにするものである。また、第二言語・外国語の音声および文字コミュニケーションにおける話者の統語構造の検索・引き出しの自動化を目指す研究および教育の発展に寄与するものである。
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| 研究成果の概要 |
本研究では、日本人英語学習者を対象に、絵描写課題を用いて、統語的プライミング効果の累積性およびその持続性について検証を行った。その結果、累積的なプライミング効果およびその持続性が見られ、潜在的に繰り返し統語構造に接触していくことで、母語話者同様、外国語学習者も予測エラーに基づく学習を行った可能性および、効果が長期間持続したことで、異なる文脈での特定の文構造使用を予測できていた可能性が示唆された。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
円滑で効果的なコミュニケーション力の育成には、語彙および統語処理の自動化が不可欠であり、言語使用者の統語処理プロセスがどのように自動化していくのかを解明することは重要である。しかし、外国語学習者の言語産出時の統語情報の処理および学習のプロセスについてはあまり明らかでない。本研究は、日本人英語学習者をはじめとする外国語学習者は、英語母語話者と同様の学習プロセスを経て統語知識の学習を行っているのかについて明らかにするものである。また、第二言語・外国語の音声および文字コミュニケーションにおける話者の統語構造の検索・引き出しの自動化を目指す研究および教育の発展に寄与するものである。
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