多段階の振り返りに対応した協同型教育活動支援システムに関する研究

• 研究課題/領域番号: 20K03116
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所
• 研究代表者: 山口 昌也 大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所, 音声言語研究領域, 准教授 (30302920)
• 研究分担者: 森 篤嗣 京都外国語大学, 外国語学部, 教授 (30407209) ; 北村 雅則 南山大学, 国際教養学部, 准教授 (50455424) ; 柳田 直美 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 准教授 (60635291)
• 研究期間 (年度): 2020-04-01 – 2023-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2020年度)
• 配分額: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円); 2022年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2021年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2020年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 振り返り / ビデオアノテーション / 観察

研究開始時の研究の概要

ディスカッション練習など，授業に実施される協同型の教育活動では,練習後に振り返り活動が行われ,しばしば,その結果は授業中に多段階(例:個人⇒小グループ⇒クラス全体)で共有される。しかし,関与する学習者の増加と，振り返り結果の分散により，エビデンスを確保した上で学習者間の認識を共有することが困難になるという問題がある。本研究は,多段階の振り返りにおける,学習者間の認識共有を実現するために,(1)ビデオアノテーションによる観察・振り返り手法を用いた協同型教育活動支援システムの実現をするとともに，(2)支援システムを用いた実践プログラムを開発・実践し，システムの有効性を検証する。