| 研究課題/領域番号 |
20K10866
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分58070:生涯発達看護学関連
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| 研究機関 | 安田女子大学 |
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研究代表者 |
山本 八千代 安田女子大学, 看護学部, 教授 (10295149)
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| 研究分担者 |
竹元 仁美 令和健康科学大学, 看護学部, 教授 (10310913)
関口 史絵 北海道科学大学, 保健医療学部, 講師 (10756414)
泉澤 真紀 旭川大学, 保健福祉学部, 教授 (50468310)
馬場 みちえ 福岡大学, 医学部, 准教授 (60320248)
秋鹿 都子 島根大学, 学術研究院医学・看護学系, 准教授 (90342279)
藤堂 美由紀 安田女子大学, 看護学部, 講師 (00846850)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2022年度)
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| 配分額 *注記 |
2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
2022年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2021年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2020年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 性の健康教育 / セクシュアル&リプロダクティブ ・ヘルス / リテラシー / 助産師 / セクシュアル&リプロダクティブ・ヘルス / 多職種協働 / SRHリテラシー / 思春期の子ども / 保護者 / ナッジ理論 / 思春期 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
思春期のSexual and Reproductive Health Literacy(以下SRHリテラシー)教育プログラムを開発する。SRHリテラシーは、人権という概念が中心にあり、①性や生殖に関する生物学的知識、②自己肯定感、③社会における男女のジェンダーロールの理解、④お互いを尊重する関係形成のためのコミュニケーションスキルと性行動に関する自己決定力、⑤直面する可能性のある性的なトラブルへの対処方法の一つ「援助希求スキル」、などの能力で構成されている。医療従事者、学校教員、スクールカウンセラーが協働する教育実践プログラムを開発する。
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| 研究実績の概要 |
中学生を対象とした「性の健康教育」の課題を検討するために、大学生が望ましいと考える内容と、自身の現在の性に関する認識、態度について明らかにすることを目的として自記式質問紙調査を実施した。822名に配布し、518名唐の回答が得られた（回収率63.0%）。調査内容は、①年齢、性別等の人口学的データに加え、②性に関連する健康教育の内容で、思春期(中学2〜3年生くらいの時)に受けた方が良いと思う内容、③現在、抱いている性に関連する認識、態度等であった。
調査結果は、単純集計とクロス集計を実施し、現在解析中であるが、対象者が思春期に受けた性の健康教育の内容と、①性や生殖に関する生物学的知識、②自己肯定感、③社会における男女のジェンダーロールの理解、④お互いを尊重する関係形成のためのコミュニケーションスキルと性行動に関する自己決定力、⑤直面する可能性のある性的なトラブルへの援助希求スキル、⑥人権尊重等の認識との関連が明らかになりつつある。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
4: 遅れている
理由
コロナ禍により、研究活動が抑制されたため、予定した研究に着手できていない。
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| 今後の研究の推進方策 |
今後は小、中学校の養護教諭等に調査を実施し、助産師に期待する役割を調査する。その後助産師に対し意識調査を実施する。
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