| 研究課題/領域番号 |
20K19133
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| 研究種目 |
若手研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
小区分58070:生涯発達看護学関連
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| 研究機関 | 札幌医科大学 |
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研究代表者 |
浅利 剛史 札幌医科大学, 保健医療学部, 講師 (40586484)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円)
2022年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2021年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2020年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
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| キーワード | がんばった / 幼児 / 採血 / 学習プログラム / ケア / 標準化 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、「注射ぎらい」「病院ぎらい」の幼児を減らしたいという思いが発端となっている。幼児が採血を通じて「がんばった」と思えることは自己効力感やレジリエンスを育むことにつながり、結果として「注射ぎらい」「病院ぎらい」の幼児を減らすことにつながると考える。
そこで、本研究の目的は、採血を受けた幼児が処置を通じて「がんばった」と実感できるような標準化されたケアを作成しその効果を検証する、ことである。
この目的を果たすために有効と思われる看護師のケアを帰納的に分析しケアを標準化し、学習プログラムを作成し、介入群とコントロール群で子どもの「がんばった」という実感に影響があったかを分析する。
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| 研究成果の概要 |
本研究では、採血を受ける幼児が「がんばった」と実感できる看護ケアの標準化と効果の検証を目的とした。採血中の看護師のかかわりと言動を観察・質的に分析し、「がんばった」と感じる行動を引き出すための6つの支援（がんばれる雰囲気の醸成、気持ちに寄り添った情報提供、幼児の主体性を促す提案、理解を促す問いかけ、がんばりに対する称賛、幼児の特性に合わせた気をそらす関わり）を明らかにした。
次に、それらの支援を看護師が学べるよう、学習プログラムを開発し、3年目の小児科看護師に実施した。インタビューを行い質的に分析した結果、看護師の認識が深まり、「がんばった」を支援するケアの頻度が高まるという効果が確認された。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究の学術的意義は、①「がんばった」感の概念を実証的に可視化・構造化、②がんばり支援の実践モデルの提示、③教育介入の効果検証、である。特に①は、幼児の主観的感覚である「がんばった」を、質的分析により6つの具体的な看護支援に整理・定義した点は、看護学における感情支援の研究に新たな理論的枠組みを提供できた。
また、社会的意義は、①幼児の医療体験の質の向上、②看護師の支援力の強化と標準化、③保護者や社会の安心感の醸成、である。特に①は、「がんばった」と実感できるケアは、幼児の自己効力感や自尊感情を育むとともに、医療不信や病院恐怖の軽減につながる。結果的に、今後の医療体験への前向きな姿勢を促進する。
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