| 研究課題/領域番号 |
20K19422
|
|---|
| 研究種目 |
若手研究
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 審査区分 |
小区分59010:リハビリテーション科学関連
|
|---|
| 研究機関 | 県立広島大学 (2023)
国際医療福祉大学 (2020-2022) |
|---|
研究代表者 |
大古場 良太 県立広島大学, 保健福祉学部(三原キャンパス), 助教 (30825253)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2025-03-31
|
| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
|
| 配分額 *注記 |
4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円)
2022年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2021年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2020年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
|
|---|
| キーワード | 足底感覚 / 歩行 / 知覚入力型インソール / 突起 / 同時収縮 / 表面筋電図 / 動作指導 / 運動学習 / 身体知覚 / 運動感覚 / 姿勢制御 / 注意 |
|---|
| 研究開始時の研究の概要 |
動作指導の際，口頭指示（言語教示）やジェスチャー（視覚教示）による指導が多く用いられるが，運動イメージの想起に乏しい高齢者や下肢疾患後の機能障害が残存している場合，指導者と対象者との運動イメージにズレが生じ，指導に難渋する．
そこで我々はこれまで，足底に貼付した突起を踏みながら歩行するよう指示（体性感覚教示）することで，着用者自身が荷重位置や移動方向を意識的に制御することで動作パターンの変容を促せることを明らかにした．
本課題では，足底感覚を用いた動作指導が，対象者の理解や運動学習をより賦活させ得るかについて検証し，荷重練習や歩行指導で応用可能な新しい動作指導法の確立を図ることを目的とする．
|
| 研究実績の概要 |
令和５年度は，主にスポーツ領域におけるジャンプ動作と足底知覚による動作指導の影響を検証した．特に膝関節前十字靭帯損傷の受傷肢位として代表的な膝関節外反及び下腿外旋のいわゆるKnee-in肢位の修正指導として，突起を用いた着地位置の動作指導の効果を調査した．健常成人女性23名に対し，①なにも意識せず着地させたコントロール条件，②「膝とつま先が真っ直ぐ向くよう着地」を指示した口頭指示条件，③突起条件の3条件とした．突起条件では，突起シールを左足底の母趾球と小趾球に痛みなく知覚可能な位置に貼付し，膝関節中間位での着地を促すため「二点の突起を同時に踏む」よう指示した．指標は着地前後の大腿二頭筋と半腱様筋の筋活動比(LH/MH比)とした．結果，コントロール条件よりも突起条件での着地前後のLH/MH比が減少し，Knee-in肢位の要因といわれている外側ハムストリングスの過活動を改善できる可能性が示唆された．
|
| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
COVID-19の影響で遅れていたデータ計測について，当初の予定には追い付いていない状況であるため．次年度では，足底感覚入力の長期介入効果として，運動学習へ与える影響を検証し，より日常生活での実践的な活用可能性を探っていく．
|
| 今後の研究の推進方策 |
最終年度は，健常者や高齢者，下肢マルアライメント例（変形性膝関節症によるO脚変形や足部過回内症例，外反母趾症例を想定）へ対象を拡げ，足底感覚入力の長期介入を検証する．検討事項として，突起を外した「非着用」状態での歩行および立ち上がり動作，荷重課題運動における学習効果（保持効果）への検討を加える．着用前後の一致率の比較や，着用中・着脱後の動作における「主観的な」動作理解や学習効果も，質問紙を用いて比較する．着用期間1カ月および着用期間終了後1カ月を想定しており，縦断的な検証も行う．
|
