| 研究課題/領域番号 |
20K20826
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| 研究種目 |
挑戦的研究(萌芽)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
中区分9:教育学およびその関連分野
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| 研究機関 | 大阪大学 |
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研究代表者 |
村上 正行 大阪大学, 全学教育推進機構, 教授 (30351258)
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| 研究分担者 |
和嶋 雄一郎 名古屋大学, 教育基盤連携本部, 特任准教授 (20572093)
伏木田 稚子 東京都立大学, 大学教育センター, 准教授 (40737128)
根岸 千悠 京都外国語大学, 共通教育機構, 講師 (60726610)
森 玲奈 帝京大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (70588087)
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| 研究期間 (年度) |
2020-07-30 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
6,240千円 (直接経費: 4,800千円、間接経費: 1,440千円)
2022年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2021年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2020年度: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
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| キーワード | 大学院生 / 大学院教育 / 研究室 / 学習環境 / プレFD / 大学院生調査 / 研究活動における転機 / 大学院研究室 / インタビュー / gradSERU / 躓きと乗り越え / 大学院生の生態系 / 研究活動の駆動 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究課題では，大学院生の研究，教育，学習，社会活動などさまざまな活動及びそれを取り巻く環境との相互関係を「大学院生の生態系」と定義し，この生態系を明らかにすることを通して，大学院生の研究活動の駆動を支援することを目指す．具体的には，文献調査や大学院生を対象とした質問紙調査，インタビュー調査を実施，分析し，大学院教育，学習環境デザインに関する提案を行う．
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| 研究成果の概要 |
本研究では，大学院生の生態系を明らかにすることを目的とし，大学院生の研究，教育についてさまざまな観点から調査を行った．大学院博士課程在籍者の研究活動における転機となる経験を把握することを目的としたインタビュー調査の結果として，大学院生の専門に関わらず教員との関係性で悩む学生が一定数いる一方，研究室内外の人間関係によって研究生活上のメンタルを維持できている学生も多く見られた．また論文投稿や学振申請などが大きな契機となっていたことが分かった．
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究では，大学院生の研究，教育について，大学院生の学習・研究活動，大学院生活における感情の起伏の契機，学習環境から捉えた大学院研究室などさまざまな観点から調査を行い、その結果を分析することで，大学院生の生態について把握することができた．これらの結果を踏まえて，大学院教育や学習支援，キャリア支援のあり方について検討し，実践につなげていくことが可能である．
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