研究課題
基盤研究(C)
本研究では,汎用テレビ会議システムを利用した国際遠隔協同授業・ゼミナールを提案し,実施した。この方法は,数学が良くできるだけではなく,高度情報通信ネットワーク社会及び国際社会にも対応できるエリート算数・数学教員を養成する方法である。参加した学部学生や大学院生は,数学教育における意欲,学力,研究力,創造性に関して向上が認められた。6セミスター目から通常のゼミナールのまとめと発展として協同ゼミナールを位置づけ,一般的な教員養成課程の中で実施することが出来る。
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