学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの作成

• 研究課題/領域番号: 21500935
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 大阪教育大学
• 研究代表者: 木原 俊行 大阪教育大学, 教育学部, 教授 (40231287)
• 研究分担者: 矢野 裕俊 武庫川女子大学, 文学部, 教授 (80182393) ; 森 久佳 龍谷大学, 短期大学部, 准教授 (00413287)
• 連携研究者: 廣瀬 真琴 鹿児島大学, 教育学部, 講師 (70530913)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• 研究課題ステータス: 完了 (2011年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2011年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2010年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2009年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: 教育工学 / カリキュラム開発 / カリキュラム・リーダーシップ / 事例研究 / 国際比較研究 / カリキュラム・マネージメント / ハンドブック

研究概要

学校を基盤とするカリキュラム開発の成立と発展のためには,リーダーシップが重要である。筆者らは,カリキュラム・リーダーシップ概念に注目し,その構造をモデル化するとともに,それに該当する事例を収集・整理した。そして,実践的リーダーが,この概念を理解し,自身の実践に活用するためのハンドブックの作成を試みた。20名を越えるリーダー教師たちに,ハンドブックを評価してもらった結果,その実践的有効性,さらなる改善課題が明らかになった。

研究成果

• [雑誌論文] 教師教育研究における教育工学的アプローチの可能性と課題 (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 日本教師教育学会年報 巻: 第20巻 ページ: 28-36
  • 査読あり
• [雑誌論文] チーム力を高めるための校内研修の企画・運営をどう工夫するか (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 教職研修 巻: 第467号 ページ: 44-47
• [雑誌論文] 地域・家庭との「チーム」をどうマネジメントするか (2011)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊
  • 雑誌名: 教職研修 巻: 第467号 ページ: 48-51
• [雑誌論文] 今求められる校内研修の企画・運営上の工夫 (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 中等教育資料 巻: 第907巻 ページ: 10-13
• [雑誌論文] 思考力・判断力・表現力を育成する授業のポイント (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 初等教育資料 巻: 第880巻 ページ: 6-9
• [雑誌論文] 地域・家庭との「チーム」をどうマネジメシトするか (2011)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊
  • 雑誌名: 教職研修 巻: 467 ページ: 48-51
• [雑誌論文] 「授業研究」の効果的な推進をどう図るか (2010)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 教職研修 巻: 第459号 ページ: 38-41
• [雑誌論文] 海外における初年次教育の動向-アメリカ・英国・香港の調査から- (2010)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊
  • 巻: 第80巻
  • ページ: 14-21
• [雑誌論文] 海外における初年次教育の動向-アメリカ・英国・香港の調査から- (2010)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊
  • 雑誌名: 大学と学生 巻: 第80巻 ページ: 14-21
• [雑誌論文] 幼・保・小連携の観点からみた生活科の意義と課題に関する理論的検討 : 共通する教師の資質・能力観に着目して (2010)
  • 著者名/発表者名: 森久佳
  • 雑誌名: 地域共同研究所年報・地域協働 第6巻(印刷中)
  • NAID: 40019167494
  • 査読あり
• [雑誌論文] 子どもの成長・発達に資する小中連携 (2009)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 学校運営 巻: 第51巻 ページ: 12-15
• [雑誌論文] 授業研究で共に育つ (2009)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 教育研究 巻: 第64巻 ページ: 18-21
• [雑誌論文] 子どもの成長・発達に資する小中連携 (2009)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 学校運営 第51巻 ページ: 12-15
• [雑誌論文] 授業研究で共に育つ (2009)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 雑誌名: 教育研究 第64巻 ページ: 18-21
• [学会発表] 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発-カリキュラム・リーダーシップの概念を基盤として- (2011)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊・木原俊行・森久佳・廣瀬真琴
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会第22回大会
  • 発表場所: 北海道大学
  • 年月日: 2011-07-17
• [学会発表] 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発 (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会第22回大会
  • 発表場所: 北海道大学
  • 年月日: 2011-07-17
• [学会発表] Towards the Reinterpretation of Curriculum Leadership with a Focus on Its Relation to the Professional Learning Community (2011)
  • 著者名/発表者名: Toshiyuki Kihara, Hirotoshi Yano & Hisayoshi Mori
  • 学会等名: 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching
  • 発表場所: University of Minho
  • 年月日: 2011-07-06
• [学会発表] カリキュラム・リーダーシップに関する理論の構造的把握の試み-PLC(Professional Learning Community)との接点に注目して- (2010)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊・木原俊行・森久佳
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会第21回大会
  • 発表場所: 佐賀大学
  • 年月日: 2010-07-03
• [学会発表] 我が国におけるカリキュラム・リーダーシップ実践の展開-実践的リーダーの役割に注目して- (2009)
  • 著者名/発表者名: 矢野裕俊・木原俊行・森久佳
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会第20回大会
  • 発表場所: 神田外語大学
  • 年月日: 2009-07-12
• [学会発表] 我が国におけるカリキュラム・リーダーシップ実践の展開:実践的リーダーシップの役割に着目して (2009)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行・矢野裕俊・森久佳
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会第20回大会
  • 発表場所: 神田外国語大学
  • 年月日: 2009-07-12
• [図書] 活用型学力を育てる授業づくり (2011)
  • 著者名/発表者名: 木原俊行
  • 総ページ数: 202
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [図書] 学校改善と校内研修の設計 (2010)
  • 著者名/発表者名: 北神正行・木原俊行・佐野享子
  • 総ページ数: 173
  • 出版者: 学文社