| 研究概要 |
2009年には,教育行政担当者に面接調査を実施し,小学校外国語活動の現状と課題について把握した。2010年に,小学校外国語活動に関わる教員研修の枠組みとして(1)授業実践の共有,(2)英語運用能力の向上,(3)実践上の問題についての共有,という3つの柱を設定,教育行政担当者, ALTとの協働により、研修会を半年間、試行的に実施した。また, ALT及び小学校教員に対する意識調査を質問紙により実施した。2011年には,それらの調査結果を分析した上で,研究全体の取りまとめを報告書の形でまとめた。
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