| 研究課題/領域番号 |
21530809
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
教育学
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| 研究機関 | 立教大学 |
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研究代表者 |
石川 巧 立教大学, 文学部, 教授 (60253176)
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| 研究期間 (年度) |
2009-04-01 – 2014-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
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| 配分額 *注記 |
4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
2013年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2012年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2011年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2010年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2009年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | 大学 / 入学試験 / リテラシー / 小論文 / 国語 / 文章表現 / 教育 / 文学 / 読解力 / 大衆文化 / 占領期 / メディア / 教材 / 問題編成 / 表現 / 人類 / 読書感想文 / 教科書 / 正常と異常 / 詩 / 文章評価 / 作文 / 新聞 / 普通文 |
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| 研究概要 |
大学入試における小論文・作文の歴史研究として『「いい文章」ってなんだ―入試作文・小論文の歴史』（ちくま新書）を刊行した。また、近代日本におけるリテラシー能力のありようを考える過程で論文集『高度経済成長期の文学』（ひつじ書房）、『「月刊読売」解題・詳細総目次・執筆者索引』（三人社）をまとめることができた。大学生のリテラシー能力を涵養するためのテキストとして『戦争を〈読む〉』（ひつじ書房）を編んだ。個別の研究としては「雑誌「小説春秋」はなぜ歴史の後景に消えたのか？―附・総目次」（「敍説」III-10）、「戦前における〈近代文学の教科書〉」（「日本文学」727）など15本の論文を書き、口頭発表も行った。
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