| 研究課題/領域番号 |
21700614
|
|---|
| 研究種目 |
若手研究(B)
|
| 配分区分 | 補助金 |
|---|
| 研究分野 |
スポーツ科学
|
|---|
| 研究機関 | 東京大学 |
|---|
研究代表者 |
ブラックウッド トーマス (BLACKWOOD Thomas) 東京大学, 社会科学研究所, 准教授 (30361637)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2009 – 2010
|
| 研究課題ステータス |
完了 (2010年度)
|
| 配分額 *注記 |
4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円)
2010年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2009年度: 3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
|
|---|
| キーワード | 教育・学校 / 教育社会学 / スポーツ社会学 / 進路指導 / 高校部活動 / 人間形成 / 高校部活 |
|---|
| 研究概要 |
今回の研究は日本の高等学校の部活動の教育的な役割について調査した。結論から言うと、部活動(とくに運動部)に関わっている者は、その活動を通してさまざまなことを学び、身につけていると信じ、そして、部活動は進路、自己認識、価値観などと、強い相関関係があることがわかった。実態調査に基づく客観的な統計はほとんど無かったから、この研究は、「印象」程度だった部活動の教育的効果を客観的なデータで証明した。
|
