研究課題
若手研究(B)
心理教育プログラムや社会福祉サービスに関する評価実践法を調査し,それぞれの特性や実施文脈に沿った評価方法について検討した。一般に,プログラム評価には社会科学における方法論が用いられることが多いが,それらの方法論を活用する以前の段階として,プログラムに関する理論やマネジメント方法の可視化を促進するアプローチが有用であることが明らかになった。
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人事試験研究 214
ページ: 2-15
40017036360
コミュニティ心理学研究 (印刷中)
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