読むことの学習において類似性に基づいた推論を促す手だてについての研究

• 研究課題/領域番号: 21730703
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 京都教育大学
• 研究代表者: 寺田 守 京都教育大学, 教育学部, 准教授 (00381020)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• 研究課題ステータス: 完了 (2011年度)
• 配分額: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円); 2011年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2010年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2009年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 各教科の教育(国語) / 類推 / 小集団討議 / 間テクスト性 / 読むことの学習指導 / 国語科教育

研究概要

本研究は,読むことの学習において,類似性に基づいた推論を促す手立てを開発することを目的とした。類推が教室の中で用いられる場合に,成功した類推は学習者が持ち込む概念のカテゴリーを強調することになるという知見が得られた。その上で,類推を促す学習活動の開発・検証を行ったところ,対話によって言葉の意味を吟味する中で,異議申し立てが起こることで類推が促されることが明らかになった。

研究成果

• [雑誌論文] 「夏を見上げて」(あさのあつこ)を小集団で読む (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 三省堂国語教育ことばの学び 巻: 26号 ページ: 22-23
• [雑誌論文] 読解のコツ-「紅鯉」 (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 三省堂国語教育ことばの学び 巻: 25号 ページ: 22-23
• [雑誌論文] 「空中ブランコ乗りのキキ」で学んだ後に (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 三省堂国語教育ことばの学び ページ: 12-13
• [雑誌論文] 読解のコツー「紅鯉」(丘修三)の一文を読む (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 三省堂国語教育ことばの学び 巻: 25 ページ: 22-23
• [雑誌論文] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討:小学校低学年の授業の考察を中心に (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 京都教育大学国文学会誌 巻: 36号 ページ: 25-38
  • NAID: 120006396963
• [雑誌論文] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討-小学校低学年の授業の考察を中心に- (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 京都教育大学国文学会誌 巻: 36 ページ: 25-38
  • NAID: 120006396963
• [雑誌論文] 戦争児童文学教材の授業の課題:「お母さんの木」(大川悦生)の教材分析を中心に (2009)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 国語の研究 巻: 34号 ページ: 21-30
  • NAID: 40016571820
• [雑誌論文] 読むことの授業における類似性に基づいた推論の検討 (2009)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 雑誌名: 国文学会誌 36(印刷中)
• [学会発表] 小集団で一文を読む (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都国語教育アセンブリ
  • 発表場所: 京都JA会館(京都府)
  • 年月日: 2012-03-24
• [学会発表] 文学教材の学習指導 (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都国語教育アセンブリー
  • 発表場所: 京都JA会館(京都府)
  • 年月日: 2012-03-24
• [学会発表] 解釈を巡って対話する文学の授業:小集団で一文を読む (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 第121回全国大学国語教育学会高知大会
  • 発表場所: 高知大学(高知県)
  • 年月日: 2011-10-30
• [学会発表] 解釈を巡って対話する文学の授業-小集団で一文を読む- (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 全国大学国語教育学会
  • 発表場所: 高知大学(高知県)
  • 年月日: 2011-10-30
• [学会発表] これからの文学教育:ことばで掬いきれない<こころ> (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都国語教育アセンブリー
  • 発表場所: 京都JA会館(京都府)
  • 年月日: 2011-03-26
• [学会発表] これからの文学教育-ことばで掬いきれない<こころ> (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都国語教育アセンブリー
  • 発表場所: 京都JA会館(京都府)
  • 年月日: 2011-03-26
• [学会発表] 特別支援教育と国語の授業づくり 文学教材を用いた読解表現力-小集団で一文を読む文学教材の学習指導- (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 特別支援教育シンポジウム
  • 発表場所: 京都教育大学(京都府)
  • 年月日: 2011-01-29
• [学会発表] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究:小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 福重浩之
  • 学会等名: 第118回全国大学国語教育学会東京大会
  • 発表場所: 東京学芸大学(東京都)
  • 年月日: 2010-05-30
• [学会発表] 小集団で一文を読む文学教材の学習指導の研究-小学校6年「やまなし」および中学校2年「デューク」の授業分析を中心に- (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 全国大学国語教育学会
  • 発表場所: 東京学芸大学(東京都)
  • 年月日: 2010-05-30
• [学会発表] 小集団の読書プログラムについての研究:リテラチャー・サークルを手がかりとして (2009)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都教育大学国文学会
  • 発表場所: 京都教育大学(京都府)
  • 年月日: 2009-08-01
• [学会発表] 小集団の読書プログラムについての研究 (2009)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 学会等名: 京都教育大学国文学会
  • 発表場所: 京都教育大学
  • 年月日: 2009-08-01
• [図書] 読むという行為を推進する力 (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 総ページ数: 390
  • 出版者: 溪水社
• [図書] 教師コミュニケーション力 (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 児童サービス論 (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: 学芸図書
• [図書] 読書教育を学ぶ人のために (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: 世界思想社
• [図書] 特別支援教育ハンドブック (2012)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: クリエイツかもがわ
• [図書] 文学教材の解釈 (2011)
  • 著者名/発表者名: 寺田守
  • 総ページ数: 135
  • 出版者: 京都教育大学国語教育研究会
• [図書] 特別支援教育ハンドブック (2011)
  • 著者名/発表者名: 京都教育大学附属教育支援センター, 機構特別支援教育臨床実践センター
  • 出版者: クリエイツかもがわ
• [図書] 特別支援教育ハンドブック (2011)
  • 著者名/発表者名: 京都教育大学附属教育支援センター 機構特別支援教育臨床実践センター
  • 出版者: 京都教育大学
• [図書] 文学の授業づくりハンドブック第1巻 (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: 溪水社
• [図書] 新たな時代を拓く中学校高等学校国語科教育研究 (2010)
  • 著者名/発表者名: 寺田守, 他
  • 出版者: 学芸図書
• [図書] 文学の授業づくりハンドブック・授業実践史をふまえて (2010)
  • 著者名/発表者名: 浜本純逸
  • 出版者: 溪水社
• [図書] 文学の授業づくりハンドブック・授業実践史をふまえて (2010)
  • 著者名/発表者名: 全国大学国語教育学会
  • 出版者: 溪水社
• [備考] 『文学教材の解釈』電子版
  • URL: http://kyoshien.kyokyo-u.ac.jp/public/terada/bungaku.pdf