| 研究課題/領域番号 |
21H00543
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02100:外国語教育関連
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| 研究機関 | 大阪大学 |
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研究代表者 |
岩居 弘樹 大阪大学, サイバーメディアセンター, 教授 (20213267)
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| 研究分担者 |
大前 智美 大阪大学, サイバーメディアセンター, 准教授 (00379108)
西岡 美樹 大阪大学, 大学院人文学研究科(外国学専攻、日本学専攻), 准教授 (30452478)
岩根 久 大阪大学, サイバーメディアセンター, 招へい教員 (50176559)
李 銀淑 大阪女学院大学, 国際・英語学部, 特任講師 (60817485)
大山 牧子 神戸大学, 大学教育研究センター, 准教授 (70748730)
大辺 理恵 大阪大学, 大学院人文学研究科(外国学専攻、日本学専攻), 講師 (80648949)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
17,420千円 (直接経費: 13,400千円、間接経費: 4,020千円)
2023年度: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円)
2022年度: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円)
2021年度: 7,280千円 (直接経費: 5,600千円、間接経費: 1,680千円)
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| キーワード | ICT支援外国語学習 / 複言語学習 / オンライン授業 / 非同期型ビデオ交流 / 音声認識 / ビデオ撮影 / 小学校での外国語学習 / 遠隔授業 / オンライン教材 / 音声学習 / 文字学習 / 小大連携 / ビデオ交流 / オンライン授業支援 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は，音声認識とビデオ撮影・共有による自己省察（リフレクション）を基礎にしたオンライン複言語学習フレームワークを構築，実践検証し，多言語多文化社会を生きるための外国語教育の新たな方向性を提案することを目的とする．
3年間の本研究期間に，研究代表者がこれまでに実践検証してきた対面授業向け複言語学習モデルをオンライン授業向けに再構築し，小学校や大学だけでなく，高等学校や市民向け公開講座，こども向け公開講座などで活用できるオンライン複言語学習モデルを開発し提案することを目指す．この研究成果は，地域や世代を超えた複言語学習を実現し，多言語多文化社会を包摂する人材を育成する一助にもなると考える．
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| 研究成果の概要 |
本研究は、多言語多文化社会に対応するため、ICT技術を活用した複言語学習モデルの構築を目指している。音声認識とビデオ撮影を基盤としたこのモデルは、オンライン授業を通じて小学校から大学、市民まで幅広い世代が参加可能である。 さまざまなフィールドでの実践結果から、短時間で多言語を学ぶことが可能であり、学習者のモチベーション向上や記憶定着に効果があることが確認された。また、ビデオ交流プラットフォームを使った非同期型のタンデム交流プロジェクトは、学習者のモティベーションを高めることも明らかになった。研究は、従来の外国語教育の枠を超え、ICTを活用した新しい学習スタイルを提案している。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究では、音声認識とビデオ撮影を基盤とするICT支援複言語学習モデルの構築し、小学校から大学、市民講座に至るまで幅広い年齢層を対象に実践研究を行った。その結果、ICT支援により短時間で複数の言語を学ぶことが可能であり、学習者の動機付けと記憶定着に効果があることを確認した。また、ビデオを用いた非同期型のタンデム交流プロジェクトを実施し、学習意欲が向上することも確認した。これにより、多言語多文化社会に対応した新しい外国語教育の方法と複言語学習の可能性を示すことができた。
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