| 研究課題/領域番号 |
21K00641
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02090:日本語教育関連
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| 研究機関 | 日本映画大学 (2023-2024)
広島修道大学 (2021-2022) |
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研究代表者 |
横田 和子 日本映画大学, 映画学部, 准教授 (80434249)
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| 研究分担者 |
守内 映子 日本映画大学, 映画学部, 准教授 (00853251)
丸山 英樹 上智大学, 総合グローバル学部, 教授 (10353377)
岡本 能里子 東京国際大学, 国際関係学部, 教授 (20275811)
岩坂 泰子 同志社女子大学, 現代社会学部, 教授 (80636449)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
2024年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
2023年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2022年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2021年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | SEL / 社会情動的学習 / ダンス / 平和 / 映画 / アート / 教材 / 国際共修 / 身体性 / ソマティクス / ケア / 非暴力 / ウェルビーイング / 戦争 / 歴史 / 非言語 / 差別 / 記憶 / いじめ / 笑い / 地球規模課題 / 言語教育 / SDGs |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、共修授業で活用可能なSELプログラムの開発を行う。そのため文献研究・理論研究・アクションリサーチ等を行う。プログラムの開発にあたっては、とりわけ身体性・身体感覚・情動など、言語化しづらいものに焦点化し、マルチモーダルなコミュニケーションを促す点を重視する。また、理論研究ではSEL先進国の知見にも学ぶ。今後、日本社会では母語話者・非母語話者の接触場面の増大が見込まれるが、大学の共修授業の先にある社会課題を見据えつつ、共修授業がウェルビーイングに寄与する場になるための知見を提示し、社会に還元することを目指す。
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| 研究実績の概要 |
最終年度は、身体感覚をテーマにした動画教材を完成させYoutubeにて公開した（Yui Shimamura dances SEL）のち、教材の活用方法の議論を中心に進め、大学を中心に留学生教育、初年次教育、キャリア教育、ゼミなどで実際に活用を行った。また、同教材を使ったオンラインワークショップを行い、その効果をアンケート及びインタビューにより調査した。並行して、AIと外国語教育、身体知をめぐり柳瀬陽介氏を招いての公開研究会、パレスチナのドキュメンタリー映画『私は憎まない』の上映会、情動リテラシーに関する読書会などを実施した。ダンスや映画といった教材と、適切なファシリテートにより、学習者の社会性と情動が喚起され、どこかで学習者自身とテーマの間、あるいは学習者間に共振が起きること、それを逃さずに捉えるために質的研究法TAEを用いて分析を行い、その成果の一部を言語文化教育研究学会で発表した。身体感覚の希薄化、疎外と社会における孤立の問題の深刻さは相似形を成しており、遠くにある出来事に対しても冷笑的になったり無関心になることがある中、SELの役割はますます増大している。本研究では問題行動に対する予防的なSELではなく、より深い身体に潜む智慧にアクセスすることを可能にするようなSELを目指し、そのための教材やファシリテートについて検討を重ねた。引き続き、アート、ダンス、映画といった比較的誰にでも身近なツールをもとに、身体感覚に繋がる学びを提案し、その成果を今後SELの国際会議等でも報告していきたいと考える。
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