子どものインターネット使用に対する予防的・開発的な指導力の育成に向けて

• 研究課題/領域番号: 21K02493
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 岡山大学
• 研究代表者: 三宅 幹子 岡山大学, 教育学域, 教授 (80352061)
• 研究期間 (年度): 2024-02-26 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2023年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2022年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2021年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
• キーワード: インターネット / インターネットリテラシー / ネットモラル教育 / インターネット依存 / 予防教育

研究開始時の研究の概要

本研究では，補助事業期間2024年度～2026年度のうち，2024年度に現職教員・教職課程在籍学生（教員志望学生）を対象に児童・生徒のインターネット使用の指導に対するエフィカシー（efficacy；効力感）（以降，「指導のエフィカシー」と表記する）を測定する「指導のエフィカシー尺度」を開発し，2025年度に当該尺度を用いて実態把握を行う。そして，2026年度には，児童・生徒のインターネット使用の指導のための資質・スキルの向上をめざして指導力育成プログラムを実施し「指導のエフィカシー尺度」を用いて効果検証を行う予定である。