| 研究課題/領域番号 |
21K02509
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
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| 研究機関 | 滋賀短期大学 |
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研究代表者 |
北尾 岳夫 滋賀短期大学, その他部局等, 教授 (40461149)
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| 研究分担者 |
深尾 秀一 滋賀短期大学, その他部局等, 教授 (40837647)
柚木 たまみ 滋賀短期大学, その他部局等, 教授 (80413318)
三上 佳子 滋賀短期大学, その他部局等, 准教授 (50899094)
竹内 晋平 奈良教育大学, 美術教育講座, 教授 (10552804)
近藤 鉄矢 滋賀短期大学, その他部局等, 非常勤講師 (80991611)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
2023年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2022年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2021年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
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| キーワード | 幼児教育 / 身体的活動 / 造形・音楽 / 融合的表現 / 感性 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
幼児の表現活動において身体・造形・音楽を総合的に扱うことについては、幼稚園教育要
領等の前提にもなっており、それらが重なる領域を対象とした先行研究は数多く発表されている。しかし、幼児の動作・行為から始まる原初的な表現を扱った研究事例は管見の限り少数であり、幼児にとっての本質的な融合的表現の諸相を明らかにしていくことが必要である。
本研究では、幼児の感性を育むとともに対象・事象の認識や思考力を育成する身体・造
形・音楽の融合による表現活動のあり方を解明し、保育者研修等の教材開発を目的とする。
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| 研究実績の概要 |
令和５年度も、「本研究の目的」のうち「幼児の表現活動（造形・音楽を含む）に埋め込まれた身体的な動作・行為には、児童期以降の発達段階と比較してどのような特性があるのか」について明らかにするための研究を継続した。
研究活動としては、研究協力園における保育実践を通した「幼児の主体的な遊びの運動学的分析」の試みとして、今年度は築山を中心とした環境下における自由遊びを取り上げた。前年度同様に実践活動全体の状況を把握するため、子どもの活動風景を複数デバイスで多方向から撮影した動画を一元的に管理し、観察された動作について運動学的な分類を行った。その結果、築山の起伏や高低差、そこに付随する自然環境のもと幼児が主体的に遊ぶ中で、体のバランスをとる動きや体を移動する動きなどの基本的動作がみられた。また、そこに集う友達との関わりや周辺の環境との関係によって遊びが充実することで基本的動作が引き出され、様々な表現につながる身体性を培っていくことが示唆された。
なお、上記研究活動については、研究代表者所属機関のホームページ内の学術情報リポジトリにおいて、雑誌論文に該当するようオープンアクセス可能（研究紀要第49号vol.2「身体的活動を基盤とした造形・音楽の融合的表現の意義Ⅳ－築山を中心とした環境における幼児の主体的な遊びにみられる身体性をとおして－」）としている他、研究成果発信のためのWebサイト（備考参照）上で公開している。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
前年度からの遅れに伴い、令和５年度内に「表現に伴う動作・行為についての運動学的分析」を完了することができていない。
令和６年度に保育実践を行うことについて、これまでの研究協力園である附属保育園だけでなく、新たに附属幼稚園からも内諾を得ており、特に研究内容の変更は行わない予定である（雑誌論文での発表を予定）。
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| 今後の研究の推進方策 |
引き続き運動学的分析を継続することのほか、令和６年度内に設定している具体的なタスクは下記のとおりである。
・日常の保育活動全般における保育者の身体性に関する認識を調べるためにアンケート調査を行う。（雑誌論文での発表を予定）
・研究協力園での実践研究を行う。（雑誌論文での発表を予定）
・これまでの研究成果とアンケート調査の結果をもとに、研修会等を実施する。
・助成最終年度にあたり、これまでの研究活動を総括し今後の課題を抽出する。
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