| 研究課題/領域番号 |
21K03086
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分10030:臨床心理学関連
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| 研究機関 | 名古屋大学 |
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研究代表者 |
松本 真理子 名古屋大学, 心の発達支援研究実践センター, 招へい教員 (80229575)
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| 研究分担者 |
高橋 昇 愛知淑徳大学, 心理学部, 教授 (10441619)
野村 あすか 名古屋大学, 心の発達支援研究実践センター, 准教授 (90747586)
田附 紘平 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 准教授 (90804336)
山内 星子 中部大学, 人文学部, 准教授 (00608961)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円)
2023年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2022年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2021年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
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| キーワード | 創造性 / 臨床心理学 / 理系研究者 / ロールシャッハ法 / SCT / バウムテスト / 知能検査 / 主観的幸福感 / 理系科学者 / 投影法 / 想像性 / WAIS-Ⅳ / ナラティブアプローチ |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は,高度な創造的業績を有する科学者を対象として,創造性の芽生えから創造性発現に至る過程について,パーソナリティ特性と生活史を内包する社会環境要因に焦点を当て,創造性発現の基盤解明を目指す統合モデルの構築と、創造性育成への提言を行うことを目的とする。
１）投影法を用いて,認知・思考過程を中心としたパーソナリティ特性について分析し、想像性から創造性発現へと至る認知機能の特徴を解明。
２）創造性の芽生え期から創造的活動期に至る社会環境要因についてナラティブアプローチを通して解明。
本研究は,創造性研究への新たな視点に立つ臨床心理学的接近という点で,国内外初であり、独創性の高い成果が期待できる。
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| 研究成果の概要 |
本研究の目的は理系研究者の創造性発現要因としてパーソナリティ、認知特性と社会的環境要因を臨床心理学的に解明することである。方法は創造的業績を有する理系研究者と理系大学院生20名を対象として,知能検査（WAIS-Ⅳ）、投映法（ロールシャッハ法、SCT,バウムテスト）とインタビュー調査を通してデータ収集を行い分析した。結果として、対象は大きく4タイプに分類され、創造性に関与する思考特徴として拡張的思考、分析的思考と直感的思考が抽出された。豊かな創造性を有する研究者は主観的幸福感が高いこと、一方、生活史と家族歴は必ずしも幸福感を有するものではないことが明らかになった。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
これまでの創造性研究の多くは国内外ともに芸術家の創造性を対象としており、理系研究者を対象として創造性発現の背景を分析する臨床心理学研究は国内外に皆無であった。その点からも本研究の成果は創造性に関する研究において新たな知見を提供したと考えられる。また、方法論として知能検査、一連の投影法検査をバッテリーとしたことも、これまでにない方法論であり、今後の創造性研究に対して大きな貢献をなし得たと考えている。
本研究テーマは理系領域を拡大し、分担研究者を代表として科研（代表 田附紘平）継続中である。
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