| 研究課題/領域番号 |
21K10579
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分58050:基礎看護学関連
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| 研究機関 | 大阪歯科大学 (2024)
摂南大学 (2023)
奈良県立医科大学 (2021-2022) |
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研究代表者 |
西森 旬恵 大阪歯科大学, 看護学部, 助教 (50616133)
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| 研究分担者 |
岩佐 幸恵 徳島大学, 大学院医歯薬学研究部(医学域), 教授 (60432746)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円)
2023年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2022年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2021年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
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| キーワード | マッサージ / 看護学生 / 教育プログラム / 教育的効果 / 触れるケア / 看護基礎教育 / 教育効果 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
マッサージは、リラックス効果や痛みの軽減を図るケアであり、マッサージにより患者のストレスを軽減することが期待できる。しかし、現在の看護基礎教育にマッサージに関する内容は組み込まれておらず、学生はマッサージを系統的に学ぶ機会がない。そこで、患者のストレス軽減や健康な人の健康増進を図る援助の１つとして、学生がマッサージを系統的に学ぶ機会として、看護基礎教育に組み込むことがよいのか検討する。本研究の目的は、マッサージを用いた看護基礎教育プログラムを開発し、その教育的効果を検証することである。
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| 研究成果の概要 |
本研究は、看護学生が持つ“触れるケア”に対する認識を明らかにすることにより、タクティールマッサージを日本に導入する際の課題を明らかにすることである。そして、看護学生を対象とした教育プログラムを開発し、その教育的効果を検証することである。大学で看護学を専攻する学生1～4年生を対象とし、“触れるケア”に対する認識について無記名自記式質問紙調査を実施した結果、“触れるケア”への興味・関心、学習意欲は高い学生は多かったが、直接肌に触れることは好まない学生もいた。
そして、タクティールマッサージの開発者との意見交換により、看護教育プログラムを考案したが、教育効果の検証については今後の課題として残った。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
教育プログラムを開発するにあたり、将来的に研究協力の得られた教育機関で実施することを予定しているため、安全に、かつ、再現性が高く追施行が可能なマッサージ法を選択する必要があった。タクティールマッサージは、軽擦法の１つであり身体侵襲がなく、手技・手順が確立しているため、今回の研究で採用することとした。このマッサージ法であれば、マッサージ効果も期待でき、安全性も高く手順が決まっているため練習により習得が可能と考えるため、看護師が行うだけではなく、家族にもマッサージを指導することにより、家族がケアに参加でき、かつ患者・家族間の関係性を良好にできるという意義がある。
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