| 研究課題/領域番号 |
21K10693
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分58060:臨床看護学関連
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| 研究機関 | 富山県立大学 |
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研究代表者 |
濱野 初恵 富山県立大学, 看護学部, 講師 (10846158)
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| 研究分担者 |
岩本 健嗣 富山県立大学, 工学部, 教授 (40553136)
上村 一貴 大阪公立大学, 大学院リハビリテーション学研究科, 准教授 (50735404)
片田 裕子 富山県立大学, 看護学部, 教授 (60436780)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,380千円 (直接経費: 2,600千円、間接経費: 780千円)
2023年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2022年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2021年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | 糖尿病足病変 / 看護実践能力 / 教材開発 / 多職種連携 / 運動学的視点 / インタラクションデザイン / フットケア |
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| 研究開始時の研究の概要 |
糖尿病患者の下肢切断は患者の生命予後やQOLにも影響を及ぼすことから、発症予防やその治療が喫緊の課題となっている。
糖尿病足潰瘍のリスク要因である関節可動域制限や姿勢、歩行動作といった運動学的視点からのアプローチが重要であることから、フットケア外来等で足を見る機会が最も多い看護師への運動学的視点からのアセスメント能力向上が極めて重要であると考えた。
したがって、本研究では運動学的視点に着目した看護師のアセスメント技術習得に向けた学習教材を開発し、その教育効果を検証する。
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| 研究成果の概要 |
本研究は、運動学的視点に基づく糖尿病フットケア学習教材を開発し、看護師のアセスメント技術の向上を図ることを目的とした。初年度には実態調査を通じて、視診・触診に加え、姿勢や歩行等の動作観察の重要性が示された。次年度には、インタラクションデザインの観点を取り入れた6チャプター構成のWeb教材を試作し、最終年度には認定看護師による使用を通じて教材の妥当性と有用性が確認された。今後は、教育効果の実証的検証を予定している。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究は、運動学的視点に基づく糖尿病フットケア教材を開発し、看護師のアセスメント能力向上を目指す点で学術的意義を有する。動作観察を取り入れた教材は、従来の視診・触診中心の教育を補完し、実践的判断力の深化に寄与する。社会的には、糖尿病足病変の予防や重症化回避に向けた看護師の質的向上を通じて、患者のQOL向上および医療資源の効率的活用に資する点で意義が大きい。
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