| 研究課題/領域番号 |
21K10832
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分58070:生涯発達看護学関連
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| 研究機関 | 杏林大学 |
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研究代表者 |
藤田 千春 杏林大学, 保健学部, 教授 (70383552)
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| 研究分担者 |
谷山 牧 国際医療福祉大学, 小田原保健医療学部, 教授 (40413166)
竹中 香名子 名古屋学芸大学, ヒューマンケア学部, 講師 (40733192)
小林 佳寛 杏林大学, 保健学部, 助教 (40881157)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円)
2023年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2022年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2021年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
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| キーワード | 保育所看護職 / 支援技術 / 医療的ケア / 講習会 / 教育プログラム / 継続教育 / 保健活動技術 / 教育的支援 / 継続教育プログラム / 教育 / 保育保健活動 / キャリア形成 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
0-5歳児までの乳幼児が在籍する保育園において、全体の健康管理を担当する看護職を対象に傾倒的かつ網羅的な保育所の看護職に求められる支援を明確化する。その明確化された支援内容について、量的調査から内容を精錬し、教育プログラムを試作する。
試作した教育プログラムを用いた研修会を小児経験のない又は浅い保育所看護師に実施し、実施前と後の業務遂行のしやすさ等を評価する。
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| 研究成果の概要 |
保育所看護職が自身の支援技術向上の為に必要とする学びについて、インタビューを通して質的に、また全国的にアンケートを通して量的にも明らかにできた。最初は保育所看護職が主に実践している保育保健活動をインタビュー調査で明らかにした。さらに、保育保健活動実践に必要な学びを伺った。語りの中で多かった項目について、保護者とのコミュニケーションスキルと医療的ケアおよび最新の怪我や急変時の対応の講習会を本学で実施した。
保育所看護職が望む学びの環境と必要とする学習ニーズの実態調査を全国保育園保健師看護師連絡会の協力を得て全国的な調査を行った所、最新の怪我対応や医療的ケアの技術面の学習ニーズが明らかになった。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
保育所看護職は1人職場であることが殆どであり、職場の仲間同士で知識・技術をアップデートする機会が少ない現状がある。そのため職場外で学びの機会が増やせれば、保育所に所属する子ども支援への貢献につながると考えた。聞き取り調査によって、一般化は難しくても、現場の課題に対する学びのニーズが明らかになり、講習会も開催することができた。開催内容の評価も良かったので、今後も講習会を開催し、保育所看護職の学びに貢献できればと考える。
さらに、全国的にアンケ―ト調査をしたところ、保育所看護職が可能とする受講日や所要時間及び学習ニーズが明らかになった。保育保健活動の現状に合った教育プログラムを提案していきたい。
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