| 研究課題/領域番号 |
21K11551
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分59030:体育および身体教育学関連
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| 研究機関 | 香川大学 |
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研究代表者 |
上野 耕平 香川大学, 教育学部, 教授 (20311087)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,120千円 (直接経費: 2,400千円、間接経費: 720千円)
2024年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2023年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2022年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2021年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 体罰 / 保護者の期待 / 指導スキル / 指導者研修会 / 仲間の助言 / スポーツ指導者 / 不正のトライアングル / 犯罪機会論 / 環境心理学 / 暴言 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では「子どもを体罰から守るためにはどうすればいいのか？」を学術的「問い」とし，例え指導者が体罰を厭わない（子どものことを考えての体罰は許されると考える）人物であったとしても，そうした人物から子どもを守ることのできる環境，つまりは「体罰が行われにくい状況」を構成する要因について，スポーツ指導者を対象とした調査を通じて明らかにする。その上で，子どもを体罰から守るための具体的方略を提言する。
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| 研究実績の概要 |
本研究は「子どもを体罰から守るためにはどうすればいいのか?」を学術的「問い」とし，例え指導者が体罰を厭わない（子どものことを考えての体罰は許されると考える）人物であったとしても，そうした人物から子どもを守ることのできる環境，つまりは「体罰が行われにくい状況」を解明することにより，子どもを体罰から守るための具体的方略を提言することを目的としていた。
研究1年目は，公認スポーツ指導者資格を有する指導者158名を対象とした調査の結果，指導者に対する「保護者からの期待」が，スポーツ指導者を体罰に駆り立てている可能性が窺われた。そこで研究2年目は，公認スポーツ指導者資格を有する指導者136名を対象として調査を行った結果，「礼儀」の指導に対する保護者の期待が指導者による「威圧」を助長することを示す結果が得られた。研究３年目は，小学生及び中学生の子どもをスポーツ活動に通わせている保護者362名を対象として調査を行った結果，勝利や成績を残すことを除き，体力・技術，挨拶・礼儀，努力・我慢，協力，楽しさ全ての側面の指導に対して高い期待を寄せており，指導者が保護者から受けるとされた期待は事実であることが確かめられた。
そこで研究４年目は，スポーツ指導者の指導スキルの習得方法を確認する目的で，公認スポーツ指導者資格を有する131名の指導者を対象として，１）保護者から期待される指導内容を指導する自信（成績向上，礼儀・挨拶，楽しさ，体力・技術，忍耐力，協力），２）各指導内容の指導スキルの習得方法（公的な研修会，雑誌・web上の情報，過去に指導された経験，先輩や仲間の助言）について調査を行った。その結果，全ての指導内容において，公的な研修会や講習会への参加よりも過去の経験及び先輩・仲間の助言を参考にしており，保護者からの期待に応えようとするなかで，体罰に繋がる指導方法が引き継がれる構図があると推察された。
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| 現在までの達成度 |
現在までの達成度
3: やや遅れている
理由
本年も調査は予定通り実施でき，研究は順調に進んでいると言える。ただし，コロナ禍にあった研究１・２年度の影響が徐々に蓄積し，研究最終年度であるにも関わらず，研究成果をまとめるまでに至らなかった。
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| 今後の研究の推進方策 |
来年度は本年の研究成果について発表すると共に，４年間の研究成果についてまとめる予定である。
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