| 研究課題/領域番号 |
21K13466
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| 研究種目 |
若手研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
小区分08020:社会福祉学関連
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| 研究機関 | 東海大学 |
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研究代表者 |
市川 享子 東海大学, 健康学部, 准教授 (80803395)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2024年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
2023年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2022年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2021年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
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| キーワード | サービス・ラーニング / コミュニティ・ソーシャルワーク / シティズンシップ教育 / 探究的な学習 / ミッシングリンク / 架橋モデル / 地域福祉―ユースの社会参画のミッシングリンク / アクションリサーチ / シティズンシップ教育・市民学習 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は地域福祉（コミュニティ・ソーシャルワーク）において見逃されている生徒・学習の社会参画と同じくシティズンシップ教育・市民学習研究において見逃されている地域社会の変容を結びつけた新たなモデルを生成することを目的とする。
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| 研究実績の概要 |
本研究は地域福祉（コミュニティ・ソーシャルワーク）において見逃されている生徒・学習の社会参画と同じくシティズンシップ教育・市民学習研究において見逃されている地域社会の変容を結びつけた新たなモデルを生成することを目的とする。すなわち「地域福祉―シティズンシップ教育・市民学習のミッシングリンク」に対して、コミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習の理論の発展的統合から架橋モデルを生成し、実践的なインプリケーションを得ることを目的に進めている。2023年度はコミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習理論において、社会変容がどのように内在化されているか、あるいは内在化における課題、限界について文献研究、海外研究者との合同で開催した研究会等により分析を進めることができた。現場での調査については、国内、海外（デンマーク等）で参与観察を含めた事例収集を進めることによって、実践・社会変容・研究の好循環をどのように促進しているか、分析をおこなう指標づくりをおこなった。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
コミュニティ・ソーシャルワークとシティズンシップ教育・市民学習実践の架橋モデルづくりの基礎となる指標作成と実践・研究（日本国内、欧州、アジア）の事例収集が予定通りできた。
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| 今後の研究の推進方策 |
4年間の研究成果をまとめるための研究会を開催し、研究成果に基づいて公開研究会（シンポジウム）を開催する予定である。あわせて、本研究テーマに関する研究報告書を作成する予定である。
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