| 研究課題/領域番号 |
21K18484
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| 研究種目 |
挑戦的研究(萌芽)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
中区分9:教育学およびその関連分野
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| 研究機関 | 筑波技術大学 |
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研究代表者 |
原田 浩司 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40738168)
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| 研究分担者 |
大西 淳児 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (30396238)
沖田 克夫 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (50899713)
安 啓一 筑波技術大学, 産業技術学部, 准教授 (70407352)
坂尻 正次 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (70412963)
三浦 貴大 国立研究開発法人産業技術総合研究所, 情報・人間工学領域, 上級主任研究員 (80637075)
坂井 忠裕 筑波技術大学, 保健科学部, 客員研究員 (40925971)
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| 研究期間 (年度) |
2021-07-09 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
6,500千円 (直接経費: 5,000千円、間接経費: 1,500千円)
2023年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2022年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2021年度: 3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円)
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| キーワード | 視聴覚障害 / マルチメディアDAISY / 合理的配慮 / 学習障害 / 視覚障害 / 聴覚障害 / ICT機器 / 重複障害 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
これまで見過ごされてきた弱視・難聴などの視聴覚障害をありながら，学習障害も併発している重複障害児のための教材・学習環境の開発・評価とする.具体的には，マルチメディアDAISY(mDAISY) を基盤とする形で，次の3 課題を遂行する．
1) 視覚・聴覚支援学校を対象とした弱視・難聴を伴う学習障害児に関する実態調査
2) 対象者の視聴覚障害・学習障害の状況に対応したmDAISY 学習支援システムの開発
3) 様々な障害状況にある対象者の，2)のシステムを用いた学習効果の評価
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| 研究成果の概要 |
インクルーシブ教育の普及により、視聴覚に障害がある学習障害者が通常の学級に混在している実態が明らかになった。また、通常の学級では徐々に学習についていけなくなるケースが多い。研究者が学校訪問においてマルチメディアDAISYを紹介することにより、学習参加がしやすくなったことも多く経験した。研究発表は日本LD学会においてポスター発表や自主シンポジウムにおいて研究成果を公表してきた。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
DAISY教科書以外の図書をDAISY化している研究者と協力することで、読字障害児が一般の図書に興味を持ち、読書意欲が向上したことは評価に値する。また、マルチメディアDAISYの新たな取り組みとして、教師が作成した資料やテスト問題を教師自らDAISY化できる機能も共同開発した。このスキルにより合理的配慮の具体策として配慮受験にまで取り組みが進んでいることも特筆すべきことである。
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