フィンランド，米国，日本の連携による知識創造型学習の評価手法開発

• 研究課題/領域番号: 21K18502
• 研究種目: 挑戦的研究(萌芽)
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 静岡大学
• 研究代表者: 大島 純 静岡大学, 情報学部, 教授 (70281722)
• 研究期間 (年度): 2021-07-09 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 6,240千円 (直接経費: 4,800千円、間接経費: 1,440千円); 2023年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円); 2022年度: 2,600千円 (直接経費: 2,000千円、間接経費: 600千円); 2021年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: 知識創造型学習

研究開始時の研究の概要

本研究は，研究代表者（大島純）と， Univ. of HelsinkiのProf. Kai Hakkarainen，Univ. of Wisconsin at MadisonのProf. David W. Shafferの研究チームがこれまで開発してきた知識創造型学習の分析手法が持つ長所と短所を適切に比較検討することで，総合的な知識創造型学習の評価の枠組みを確立する．そのために，同一のデータセットを共有し，それぞれの分析手法で分析し，その結果を議論する研究ミーティングで共有議論するサイクルを3年間展開し，最終的な知識創造型学習分析アルゴリズムを構築する．

研究実績の概要

本研究は，研究代表者(大島純)が， Univ. of HelsinkiのProf. Kai Hakkarainen，Univ. of Wisconsin at MadisonのProf. David W. Shafferを国際研究協力者として迎え，3名で実施する.大島は，これまで学習者の対話場面で，共起する重要単語の関連性に着目した社会ネットワーク分析を開発し，知識創造実践の 「アイディアの変遷」を捉える分析手法を提唱している.Prof. Shafferのチームは，詳細なエスノグラフィー研究に基づく，対話のコード(文化的意味)の共起を ネットワークとして表象するEpistemic Network Analysisを提唱している.また，言語データと同時に表出される身体的行為や創出される人工物などを加味した 時系列分析の重要性をProf. Hakkarainenのチームは強調し，Making-Process-Rug Video Analysisを提唱している.これら，異なる分析アルゴリズムが持つ長所 と短所を適切に比較検討するためには，同一のデータセットを共有し，それぞれの分析手法で分析し，その結果を議論する必要がある.そこで本研究では，フィ ンランド，アメリカ，日本で展開する知識創造型学習の分析アルゴリズムの研究を，それぞれのチームが展開する実証研究で収集するデータを英訳して共有 し，各自の分析アルゴリズムで分析，その結果を研究ミーティングで共有議論するサイクルを展開し，最終的な知識創造型学習分析アルゴリズムを構築する.第三年度は成果発表のために結果をまとめる段階に入った．ISLSおよび，EARLI等のトップレベルの国際会議だけでなく，Q1レベルの国際誌での発刊を目指した共同執筆作業が進められた．その結果，国際会議での発表が採択されたほか，国際誌においても複数誌投稿まで完了し，現在査読結果待ちである．

現在までの達成度 (区分)

3: やや遅れている

理由

成果発表に向けての準備が想定以上に時間を要し，その結果が年度内に明確化できなかったために，研究期間を延長し，令和６年度内で国際誌を含めた成果の発表を完了させる．

今後の研究の推進方策

国際会議における成果発表は，定期的に進捗しておりこのまま継続していけば問題はない．国際誌においても，本研究課題については，テーマに沿った特集号での事前審査を通過しているので，内容の精査を踏まえて結果に結びつけられるであろう．

研究成果

• [雑誌論文] Developing pre-service teachers’ epistemic cognition through learning pedagogical knowledge (2023)
  • 著者名/発表者名: Kawasaki, M., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 雑誌名: Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023 巻: - ページ: 1810-1811
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Infrastructuring for knowledge building (2023)
  • 著者名/発表者名: Chen, B., Scardamalia, M., Bereiter, C., Zhang, J., Park, H., Teo, C. L., Yuan, G., Lee, A. W. Y., Hod, Y., Kashi, S., Cohen, E., Oshima, J., Oshima, R., Kawakubo, A. J. T, Kayagi, T., Yamashita, S., Kumazawa, R., Lu, J., Chan, C., … Katerine Bielaczyc.
  • 雑誌名: Proceedings of the 16th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning - CSCL 2023 巻: - ページ: 327-336
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Transactivity and knowledge co-construction in collaborative problem solving (2023)
  • 著者名/発表者名: Vogel, F., Weinberger, A., Hong, D., Wang, T., Glazewski, K., Hmelo-Silver, C. E., Uttamchandani, S., Mott, B., Lester, J., Oshima, J., Oshima, R., Yamashita, S., Lu, J., Brandl, L., Richters, C., Stadler, M., Fischer, F., Radkowitsch, A., Schmidmaier, R., … Noroozi, O.
  • 雑誌名: Proceedings of the 16th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning - CSCL 2023 巻: - ページ: 337-346
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Leadership of transactive discourse in collaborative problem solving (2023)
  • 著者名/発表者名: Oshima, J., Oshima, R, Yamashita, S., & Lu, J.
  • 雑誌名: Proceedings of the 16th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning - CSCL 2023 巻: - ページ: 360-361
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Multimodality in Transactive Discourse: Integration of MmLA and SSNA (2023)
  • 著者名/発表者名: Lu, J., Yamaguchi, S., Oshima, J., Saruwatari, S., and Oshima, R.
  • 雑誌名: 5th International Conference on Quantitative Ethnography: Conference Proceedings Supplement 巻: - ページ: 162-165
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] An IoT System with Business Card-Type Sensors for Collaborative Learning Analysis (2022)
  • 著者名/発表者名: Yamaguchi Shunpei、Ohtawa Shusuke、Oshima Ritsuko、Oshima Jun、Fujihashi Takuya、Saruwatari Shunsuke、Watanabe Takashi
  • 雑誌名: Journal of Information Processing 巻: 30 号: 0 ページ: 238-249
  • DOI: 10.2197/ipsjjip.30.238
  • ISSN: 1882-6652
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Artificial Intelligence and New Technologies in Inclusive Education for Minority Students: A Systematic Review (2022)
  • 著者名/発表者名: Salas-Pilco Sdenka Zobeida、Xiao Kejiang、Oshima Jun
  • 雑誌名: Sustainability 巻: 14 号: 20 ページ: 13572-13572
  • DOI: 10.3390/su142013572
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Web Services for Collaboration Analysis With IoT Badges (2022)
  • 著者名/発表者名: Yamaguchi Shunpei、Nagano Motoki、Ohira Shunpei、Oshima Ritsuko、Oshima Jun、Fujihashi Takuya、Saruwatari Shunsuke、Watanabe Takashi
  • 雑誌名: IEEE Access 巻: 10 ページ: 121318-121328
  • DOI: 10.1109/access.2022.3222562
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Diversity in learners’ contributions to idea improvement processes among the high learning-outcome groups in a knowledge building practice (2022)
  • 著者名/発表者名: Kawakubo, A. J T., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 雑誌名: Proceedings of the 15th international conference on computer-supported collaborative learning 巻: 15 ページ: 308-311
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Artifact-mediated collective cognitive responsibility in learning through collaborative designing (2022)
  • 著者名/発表者名: Oshima, J., Kawasaki, M., Ohsaki, A., Mehto, V., Seitamaa-Hakkarainen, P., & Hakkarainen, K.
  • 雑誌名: Proceedings of the 15th international conference on computer-supported collaborative learning 巻: 15 ページ: 312-315
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Temporal trajectories of epistemic views by university students in a knowledge-building learning environment (2022)
  • 著者名/発表者名: Kayagi, T., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 雑誌名: Proceedings of the 15th international conference on computer-supported collaborative learning 巻: 15 ページ: 543-545
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Socio-semantic network analysis of knowledge-creation discourse on a real-time scale (2021)
  • 著者名/発表者名: Ohsaki, A. & Oshima, J.
  • 雑誌名: Advances in Quantitative Ethnography 巻: 1312 ページ: 170-184
• [学会発表] Developing pre-service teachers’ epistemic cognition through learning pedagogical knowledge (2023)
  • 著者名/発表者名: Kawasaki, M., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 学会等名: ICLS2023
  • 国際学会
• [学会発表] Infrastructuring for knowledge building (2023)
  • 著者名/発表者名: Chen, B., Scardamalia, M., Bereiter, C., Zhang, J., Park, H., Teo, C. L., Yuan, G., Lee, A. W. Y., Hod, Y., Kashi, S., Cohen, E., Oshima, J., Oshima, R., Kawakubo, A. J. T, Kayagi, T., Yamashita, S., Kumazawa, R., Lu, J., Chan, C., … Katerine Bielaczyc
  • 学会等名: CSCL2023
  • 国際学会
• [学会発表] Transactivity and knowledge co-construction in collaborative problem solving (2023)
  • 著者名/発表者名: Vogel, F., Weinberger, A., Hong, D., Wang, T., Glazewski, K., Hmelo-Silver, C. E., Uttamchandani, S., Mott, B., Lester, J., Oshima, J., Oshima, R., Yamashita, S., Lu, J., Brandl, L., Richters, C., Stadler, M., Fischer, F., Radkowitsch, A., Schmidmaier, R., … Noroozi, O.
  • 学会等名: CSCL2023
  • 国際学会
• [学会発表] Leadership of transactive discourse in collaborative problem solving (2023)
  • 著者名/発表者名: Oshima, J., Oshima, R, Yamashita, S., & Lu, J.
  • 学会等名: CSCL2023
  • 国際学会
• [学会発表] Multimodality in Transactive Discourse: Integration of MmLA and SSNA (2023)
  • 著者名/発表者名: Lu, J., Yamaguchi, S., Oshima, J., Saruwatari, S., and Oshima, R.
  • 学会等名: ICQE2023
  • 国際学会
• [学会発表] Diversity in learners’ contributions to idea improvement processes among the high learning-outcome groups in a knowledge building practice (2022)
  • 著者名/発表者名: Kawakubo, A. J T., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 学会等名: CSCL2022
  • 国際学会
• [学会発表] Artifact-mediated collective cognitive responsibility in learning through collaborative designing (2022)
  • 著者名/発表者名: Oshima, J., Kawasaki, M., Ohsaki, A., Mehto, V., Seitamaa-Hakkarainen, P., & Hakkarainen, K.
  • 学会等名: CSCL2022
  • 国際学会
• [学会発表] Temporal trajectories of epistemic views by university students in a knowledge-building learning environment (2022)
  • 著者名/発表者名: Kayagi, T., Oshima, J., & Oshima, R.
  • 学会等名: CSCL2022
  • 国際学会
• [学会発表] Knowledge-Building Analytics: Quantitative Ethnography of Knowledge-Building Practices (2022)
  • 著者名/発表者名: Oshima, J.
  • 学会等名: ICQE2022
  • 国際学会 / 招待講演