| 研究課題/領域番号 |
22520613
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 茨城大学 |
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研究代表者 |
永井 典子 茨城大学, 人文学部, 教授 (60261723)
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| 研究分担者 |
綾野 誠紀 三重大学, 人文学部, 教授 (00222703)
岡田 圭子 獨協大学, 経済学部, 教授 (90316274)
中西 貴行 常磐大学, 人間科学部, 講師 (10406019)
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| 研究期間 (年度) |
2010 – 2012
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| 研究課題ステータス |
完了 (2012年度)
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| 配分額 *注記 |
4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円)
2012年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2011年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2010年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
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| キーワード | 入学前教育 / 英語教育 / ポートフォリオ / ＣＥＦＲ / ＥＬＰ / 学士課程教育 / CEFR / ELP / 読解 / Can doチェックリスト / 自己管理学習 / 動機付け |
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| 研究概要 |
大学入学前教育における英語読解教育の在り方を入学前教育の特徴、対象学生の英語能力レベル、及びヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の「情報及び議論の為の読解能力記述文」を基に検討し、教材を開発した。教材は、自律的学習を支援するためのポートフォリオと、語彙・文法レベルはCEFRのA2(初級上)に限定しながらも大学教育で必要となるB1(中級下)の読解法力が育成できる読解テキストを一体化したものとした。
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