| 研究概要 |
本研究では,学生相談モデルを検証するとともに,我が国における大学の学生相談機関を類型化し,その発展に関連する要因の検討を行った。全国729の大学を対象に質問紙調査を実施し,因子分析の結果に基づき,「学生相談機関規定尺度」を構成した。各尺度得点に基づきクラスタ分析を行ったところ,5類型が得られた。これら5類型の特徴を分析し,各類型の学生相談機関の活動の特徴とそれぞれの類型が持つ課題を明らかにした。本研究により,学生相談機関を分類する枠組みと活動を充実化させていくための方策について提示することができた。
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