| 研究概要 |
認知行動場面における適切な行動制御には,反復経験に基づく潜在学習の機能が密接に関わっているとされる。本研究では,視覚探索課題による視覚的文脈の潜在学習に注目し,潜在学習の生起と日常的な身体活動レベルの関係について検討した。その結果,身体活動レベルが高い群においてのみ潜在学習は生起し,この結果は加齢に関係なく一貫したものであった。また,視覚探索課題の遂行時に必要となる空間的注意の制御に関しては,身体活動レベルの高低による違いは見られなかった。以上の結果から,日常的な身体活動レベルは視覚的文脈の潜在学習の発現を促す1つの要因である可能性が示唆された。
|
