理科教育における科学論的内容に関する教授・学習プログラムの開発と評価

研究課題

研究課題/領域番号	22830069
研究種目	研究活動スタート支援
配分区分	補助金
研究分野	教科教育学
研究機関	常磐大学
研究代表者	鈴木宏昭常磐大学, 人間科学部, 助教 (90581843)
研究期間 (年度)	2010 – 2011
研究課題ステータス	完了 (2011年度)
配分額 *注記	1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円) 2011年度: 715千円 (直接経費: 550千円、間接経費: 165千円) 2010年度: 975千円 (直接経費: 750千円、間接経費: 225千円)
キーワード	理科教育 / 理科カリキュラム / Nature of Science / 科学論的内容
研究概要	本研究プロジェクトは,日本の理科教育に対応した科学論的内容に関する教授・学習プログラムを開発し,その有効性を実証的に解明するため,日本の中学生の"Nature of Science"に関する理解状況,欧米の理科教育における"Nature of Science"の内容構成の一端を解明した。また,科学論的内容の教授・学習プログラムの開発を含めた学習指導方法の確立にむけて展望した。

報告書

(3件)