| 研究課題/領域番号 |
22K02019
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分08020:社会福祉学関連
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| 研究機関 | 日本福祉大学 |
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研究代表者 |
吉村 輝彦 日本福祉大学, 国際学部, 教授 (80434611)
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| 研究分担者 |
平野 隆之 日本福祉大学, 社会福祉学研究科, 教授 (70183580)
穂坂 光彦 日本福祉大学, アジア福祉社会開発研究センター, 研究フェロー (10278319)
小國 和子 日本福祉大学, 国際学部, 教授 (20513568)
小木曽 早苗 日本福祉大学, アジア福祉社会開発研究センター, 客員研究所員 (70728154)
朴 兪美 日本福祉大学, 権利擁護研究センター, 客員研究所員 (10533383)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円)
2024年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2023年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2022年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | 開発福祉 / 地域共生 / マネジメント / プロセス / 場づくり / メタ現場 / エスノグラフィー / エスノグラフィ |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、制度の不全・不在・喪失・不達等の問題に対する開発福祉のプロセスを具体的な事例から明らかにする。特に、支援アプローチとしての開発福祉マネジメントの骨格を、その機能とプロセスの観点から明らかにし、開発福祉マネージャーの人材の育成方法の理論的基礎を導く。そのために、国内外の先駆的な現場におけるフィールドワーク、研究者と現場の支援ワーカーが、相互の観点を投入しながら、それぞれを自己相対化させていく協働空間としての「メタ現場」の構築、そして、各現場に応じた再文脈化を現場の支援ワーカーと研究者が協働で記録し、分析的な考察を進める研究プロセスそのものを「エスノグラフィ」実践として方法論化を行う。
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| 研究実績の概要 |
本研究は、「制度の不全・不在・喪失・不達」等に起因する問題に対する「開発福祉アプローチ」に関わり、フィールドワーク、「メタ現場」、研究会やワークショップ等の様々な機会を通して、開発福祉の実践事例の取り組みやそのプロセス、そして、実践者の関わり方を整理し、合わせて、開発福祉アプローチのマネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を築くことを目指している。
これまで研究対象としてきたフィールドの定期的な観察に加えて、社会状況の変化を踏まえた新たなアプローチにチャレンジしているフィールドの開拓も進めていく中で、研究者と実践者（当事者や現場の支援ワーカー）とが協働するリフレクティブな「メタ現場」も構築しながら、議論を進めてきた。研究会やワークショップ、「メタ現場」等での議論を通して、開発福祉アプローチの実情を捉えるとともに、多面的な視点から、地域共生に向けた拠点や居場所づくり、多様な人々を包摂する多彩なプログラムづくり等、開発福祉アプローチのプロセスやマネジメントのあり方を検討してきた。
これまでの議論を踏まえ、開発福祉のマネジメントを担う人材は、Reflective Practitionerと捉えられること、フィールド（現場）と「メタ現場」を往還させながら、実践者が、研究者とともに、現場での実践の振り返りをしていくプロセスが重要であること、さらに、「開発福祉エスノグラフィー」として、現場での実践を多様な形で記録していくことが重要であること等、開発福祉のマネジメントを方法論化し、さらに、マネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を整理してきた。
研究成果は、論文としての学会発表等を行うとともに、リカレント教育のプログラムへの反映等をしていくことで、社会に還元させてきた。そして、これまでの研究成果の一部を公刊することができた。
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| 現在までの達成度 |
現在までの達成度
2: おおむね順調に進展している
理由
「開発福祉」とは、地域における共生志向の生活と生計の維持再生メカニズムを、住民が支え合って制度や仕組みを越えてつくり出すプロセスであり、また、それを促進する支援アプローチを指している。本研究では、国内外のフィールドワークを通して実践事例を整理し、また、研究会やワークショップ等での議論を通じて、開発福祉のプロセスを具体的な事例から明らかにするとともに、開発福祉アプローチのマネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を築くことを目指してきた。その際、本研究の実践性を高めていくために、研究者と実践者（当事者や現場の支援ワーカー）とが協働するリフレクティブな「メタ現場」を構築してきた。
こうした議論を通して、開発福祉アプローチの実情を捉えるとともに、多面的な視点から、地域共生に向けた拠点や居場所づくり、多様な人々を包摂する多彩なプログラムづくり等、開発福祉アプローチのプロセスやマネジメントのあり方を検討してきた。
これまでの議論を踏まえ、開発福祉のマネジメントを担う人材は、Reflective Practitionerと捉えられること、フィールド（現場）と「メタ現場」を往還させながら、実践者が、研究者とともに、現場での実践の振り返りをしていくプロセスが重要であること、さらに、「開発福祉エスノグラフィー」として、現場での実践を多様な形で記録していくことが重要であること等、開発福祉のマネジメントを方法論化し、さらに、マネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を整理してきた。そして、これまでの研究成果の一部を公刊することができた。
今後、最終的なとりまとめを行う必要があるものの、フィールドワーク、「メタ現場」、研究会やワークショップ等の様々な機会を通して、研究を一定程度進めてきており、進捗状況としては、「おおむね順調に進展している」とする。
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| 今後の研究の推進方策 |
本研究では、「制度の不全・不在・喪失・不達」等の問題に対する「開発福祉アプローチ」に関わり、フィールドワークや「メタ現場」を通して、実践事例を整理し、研究会やワークショップ等を通して、開発福祉の実践や支援ワークのプロセスがどのように生成してきたのか、その構造と機能を描き出し、合わせて、開発福祉アプローチのマネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を築くことを目指してきた。2024年度は、フィールドワーク、「メタ現場」、研究会やワークショップ等の様々な機会を活用して議論を進め、実践事例の整理や枠組みの構築を含めた一定の整理を進めることができ、また、研究成果の一部を公刊することができた。
2025年度は、引き続き、フィールド（現場）の定期的な観察を行いながら、研究会やワークショップ、さらに、研究者と実践者（当事者や現場の支援ワーカー）とが協働するリフレクティブな「メタ現場」を通して、Reflective Practitionerとしての開発福祉のマネジメントを担う人材のあり方、開発福祉アプローチにおける「メタ現場」のあり方、そして、「開発福祉エスノグラフィー」のあり方等、開発福祉のマネジメントを方法論化し、さらに、マネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を検討し、最終的なとりまとめにつなげていく。
研究成果の対外的な発信のために、引き続き、各関連学会での発表を積極的に行うとともに、大学院国際社会開発研究科の「スクーリング・プログラム」等、大学院レベルのリカレント教育の豊富化にも資するように、研究成果を還元させ、引き続き、研究と教育の意識的な相乗効果を探求していく。
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