社会性の萌芽に関する探索的研究―集団保育における視線指向性に着目して―

研究課題

研究課題/領域番号	22K02387
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
審査区分	小区分09030:子ども学および保育学関連
研究機関	聖徳大学
研究代表者	菊地一晴聖徳大学, 教育学部, 講師 (50847027)
研究分担者	相良順子聖徳大学, 教育学部, 教授 (20323868)
研究期間 (年度)	2022-04-01 – 2026-03-31
研究課題ステータス	交付 (2023年度)
配分額 *注記	3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円) 2025年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円) 2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円) 2023年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円) 2022年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
キーワード	視線指向性 / 幼児期 / 社会性 / 発達プロセス / 縦断研究
研究開始時の研究の概要	誕生直後の乳児でも人の顔を見るなど，人間は生まれながらに社会性を発達させる萌芽をもつ。どこを見るかという視線指向性は子どもの個性を表すだけでなく，社会性の発達に影響を及ぼす。幼児期後期の子どもを対象に実施された先行研究では，視線指向性の個人差と社会性の発達に関連があり，人をよく見る子どもは社会性が高いことが示唆されている。そのため乳児期から人をよく見る子どもは社会性の発達が顕著であると予測される。本研究では，集団生活の中で子どもの視線指向性に着目し，乳幼児期から４年間にわたり追跡調査を行う。縦断データを基に保育者や他児との相互作用を分析し，視線指向性と社会性が形成されていくプロセスを検討する。
研究実績の概要	本研究の目的は，幼児期初期から縦断的に行動観察を実施し，人の視線指向性が形成されていくプロセスの解明及び，視線指向性と社会性の関係を検討することである。研究の２年目にあたる令和５年度は，研究初年次に調査協力への同意を得た複数の保育施設へ，月１から２回の頻度で訪問し，幼児の行動観察データの収集を実施した。そのほかのデータ収集に関しては当初の計画通り，保護者への質問紙調査を年度前期と後期の２回，担任保育者への半構造化面接を年度前期と後期の２回実施することが出来たため，データの蓄積について計画通りに推移したと言える。また研究成果の一部に関して，日本心理学会及び，日本発達心理学会の学術大会においてポスター発表を行った。発表は，社会性形成プロセスの基礎調査として収集した対象児の言語スキルに焦点をあて報告を実施した。保護者を対象とした質問紙調査の結果から，子どものモバイルデバイス（以下，MD）接触時間が長いほど，子どもの言語スキル得点が低いことが示された。また，保護者のMD使用との関連では，保護者が子どもの面前でMDを使用する時間が長いほど，子どものテレビ等の視聴時間が長いという結果であった。この結果から，親子が別の対象を視聴しながら生活していることが考えられ，保護者がMDを使用している最中は子どもに対する応答性や発話数が低下すること等の指摘から，保護者のMD使用環境（場面状況や使用時間）が子どもの言語スキルに間接的に作用することが示唆された。言語スキルは，社会性形成に関わる指標のひとつであることから，この報告は意義のあるものとなった。本研究は４年間の縦断研究によって，子どもの視線指向性と社会性の相互作用による発達メカニズムを解明することを目的としているため，令和６年度もさらなるデータ収集を継続する。そして収集したデータの分析と学会での報告，さらには学術誌への投稿を進めていく。
現在までの達成度 (区分)	現在までの達成度 (区分) 2: おおむね順調に進展している理由令和５年度は当初計画に則し，各種データ収集（幼児の行動観察，保護者への質問紙調査，保育者への半構造化面接）を行った。研究計画書に示した調査内容および時期に関して，遅滞なく進行している。また，成果の一部をまとめ，日本心理学会及び日本発達心理学会の学術大会において発表を実施したことから，おおむね順調に進展していると言える。
今後の研究の推進方策	縦断研究３年目となる令和６年度も，行動観察，質問紙調査，半構造化面接等のデータ収集を継続して行っていく。研究計画の３年目は，予定通り保育者を対象とした子どもの社会性に関する質問紙調査を加え，幼児期の社会性形成プロセスについて，さらなる検討を進めていく。そして，令和６年度後半にかけてデータの分析を進め，学術大会で報告する予定である。さらには，その成果を学術論文として投稿できるよう研究を進めていく。